2015届高三物理备考（物理）.docVIP

弥勒四中强化部2015届高三物理备考 复习总计划 为了使2015届高考备考有科学依据，达到高效备考、科学备考、精细备考的目的，物理教研组经过小组讨论，制定备考复习计划，并将严格在备考复习计划指导下进行复习，备战高考。 一、面临问题及解决办法 1.目标定位 在复习过程中，教师要明确各阶段通过复习能达到的目标，不过分追求一步到位，要循序渐进，层层推进，有梯度，题目的难度，知识的深度和广度在复习中有所推进，不能一开始就把目标定位太高，觉得不做难题，不做高考题就没有达到复习效果。这样做会削弱学生对基本概念、基本规律和基本理论的深化理解和灵活应用，不能忽视物理基本解题方法的归纳和总结，要对知识的内在系统性和完整性进行深刻体悟，进行单元知识整合，后续复习中成绩的提升才不会受到影响。 2.对高考难度的把握 在复习过程中，两个极端不能走：一是过。表现为对个别知识点挖得过深、过难，导致学生产生新的不必要的困惑，所选题目过于难、偏、怪，造成对学生精力和时间的极大浪费，甚至产生挫折感。二是“不及”，不能把复习课等效为压缩了的新授课，要有思维含量，重点突出，疑点清楚，难点不能一带而过，学生明白的不讲，学生期待的细讲精讲，讲到点子上，引起学生的共鸣，充分调动学生的积极性，做到每一堂课都对高考有所贡献，都使学生的物理思维有所提升，用心研究高考题，千万不能把高考看得太简单，通过复习，使学生的思维层次和物理知识