高中生物课件必修2第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）2.pptVIP

图解 对自由组合现象的解释 解释的假设是： （1）F1 在产生配子时，_____________彼此分离，___________________可以自由组合（即Y和 分离，R和 分离；Y可以和 、 自由组合；R和 、 自由组合）。 （2）受精时， 的结合是随机的。 孟德尔成功的原因及遗传规律的再发现 （一）成功原因： 1．正确选用_________________作为实验材料是成功的首要条件； 2．在对生物的性状分析时，首先针对_____________进行研究，再对______________________ 进行研究。 3．对实验结果____________分析 4．科学地设计了实验的程序。实验→提出问题→__________→_____________→总结规律的科学实验程序而进行。 此外，扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨求实的科学态度，勤于思考、勇于实践以及敢于向传统挑战的精神也是孟德尔获得成功的原因。 （二）遗传规律的再发现 1．表现型：生物个体 2．基因型：与 相关的基因组成 3．等位基因：在一对同源染色体的同一位置上控制着 的基因 4．非等位基因：在一对同源染色体上或非同源染色体的不同位置上控制 的基因 ●基因型是决定表现型的主要(内在)因素 表现型相同，基因型 相同；基因型相同，在相同环境下，表现型 ；基因型相同，在不同环境下，表现型 。 2、一般规律： （1）随着控制多对相对性状的等位基因对数的增加，杂种后代的性状表现更为复杂。下表表示在多对等位基因独立遗传的前提下，F1等位基因的对数与F2基因型和表现型的数量关系，可以据此对多对相对性状的遗传作出预测和分析。 （4）子代中个别基因型或表现型所占比例等于该个别基因型或表现型中各对基因型或表现型出现几率的乘积； 如：AaBbCc×AaBbcc 后代中A B C 占3/4×3/4×1/2=9/32 后代中AaBBcc占2/4×1/4×1/2=1/16 两对相对性状杂交实验F2变式分离比 自由组合定律常见题型及解题方法 1.求有关配子的问题： 遗传因子组成为AABB的个体可以产生多少中类型的配子 遗传因子组成为AaBB的个体可以产生多少中类型的配子 遗传因子组成为AaBb的个体可以产生多少中类型的配子 两对或者是多对相对性状的个体产生配子种类等于每对相对性状产生配子的乘积 2.求表现型的问题： 1、两个杂合子（涉及两对独立遗传的基因）杂交，子一代只有一种表现型，这两个杂合子的基因型是（ ） A. AaBB×AABb B. AAbb×aaBB C. AABB×AaBb D. AaBb×AaBb 思考:D答案有几种表现型? 子代表现型：两对以上相对性状的个体杂交，子代表现类型等于每对相对性状相交所得表现型种类的乘积 求子代中某一具体表现型出现的概率 子代某种表现型出现的概率：两对以上相对性状的个体杂交，子代某种表现型出现的概率等于每对相对性状相交所得相应表现型概率的乘积 如AaBb×AABb,求F1代出现双显性性状的概率 3.求基因型的问题： 1、基因型为DdTT的个体与双隐性类型测交，其后代的基因型有（ ） A、一种 B、二种 C、三种 D、四种 思考：后代的表现型有几种呢？ 两种 子代基因型：两对以上相对性状的个体杂交，子代基因型等于每对相对性状相交所得基因型种类的乘积 求子代中某一具体基因型出现的概率 如AaBb×AABb,求F1代AaBb出现的概率 子代某种基因型出现的概率：两对以上相对性状的个体杂交，子代某种基因型出现的概率等于每对相对性状相交所得相应遗传因子组成概率的乘积 花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性；厚壳（T）对薄壳（t）为显性。两对基因位于不同的染色体上，有这样一组杂交方式：TtRr×ttRr，请回答： （1）F1的基因型有几种？ （2）F1的表现型有几种？ 2×3=6种 2×2=4种 4、求子代中不同于亲本类型的概率 AaBb×aaBb 1.求F1代表现型不同于亲本的概率 2.求F1代基因型不同于亲本的概率 先求出与亲本类型相同者，1－相同者＝不同者 1、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（ ） A、1/16 B、1/8 C、1/2