九年级物理全册 11.5电压课件2 （新版）北师大版.pptVIP

* 第十一章　简单电路 导学设计 五、电压 学点1　电压 阅读教材P59内容，如图S11－5－1所示，回答下面的问题： 图S11－5－1 五、电压 问题1：水怎样才会不停地流动？ 答： _______________________________________。 问题3：电路中用两节干电池串联供电比用一节干电池供电时灯泡更亮，说明此时在小灯泡两端产生的电压比一节干电池产生的电压______一些，由此猜想：灯泡两端的电压越高，通过它的电流越_______。 用抽水机不断地把水抽到高处，形成一定的压力差 问题2：电路中怎样才会有持续的电流？ 答： ____________________________________。 电路中必须有一定的电压，才会有持续的电流 大 高 五、电压 问题4：与抽水机类似，电路中，________是提供电压的设备，________是形成持续电流的原因。电压通常用符号____表示，国际单位是________，简称____，符号为____，日常生活中电压的单位还有________、________、________。 问题5：日常生活中，一节干电池的电压为_____V，家庭电路中的电压为_____V，工厂动力用电为_____V，对人体安全的电压不大于_____V。 电源 电压 U 伏特 伏 千伏 毫伏 V 微伏 1.5 220 36 380 五、电压 问题6：有电压________ (选填“一定”或“不一定”)有电流，有电流________ (同上)有电压。 不一定 一定 五、电压 观察图S11－5－2所示两幅图片，回答下列问题： 学点2　电压表 图S11－5－2 五、电压 问题1：电压表是测量电路中________的仪表，它在电路图中的符号为____。 电压 问题2：观察电压表，它有三个接线柱，分别标有“－”“3”和“15”，表示它有两个量程，测量范围分别为______和_______。 0～3V 0～15V 五、电压 问题3：按照0～3 V的量程读数时，每个小格代表_____；按照0～15 V的量程读数时，每个小格代表_____，它们是_____倍关系，如果读错量程，乘以5或除以5即可得正确读数。 问题4：电压表的使用需注意以下几点： (1)使用前，首先要把指针调节到______位置。 (2)电压表应该_______联在电路中。 (3)要使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱______，再从标有“－”的接线柱______。 0.1V 0.5V 5 “0” 并 流入 流出 五、电压 (4)在不明确电压多大时，可以用____量程试触，再决定用哪个量程。 (5)读数时，视线应与表盘垂直，图S11－5－3中电压表的示数分别为：____和____。 大 2.4V 4V 图S11－5－3 五、电压 学点3　探究串、并联电路中电压的规律 实验1：按如图S11－5－4所示串联电路图连接实物电路图，分别用电压表测出AB、BC、AC两端的电压。(两灯规格相同) 图S11－5－4 五、电压 问题1：下面是小丽设计的数据记录表，请你指出不妥之处。 答： _______________________________ 。 电压没有单位，实验次数太少 问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，结论的成立不具有普遍性意义。你觉得小刚的实验结论可能是什么？结论的成立是否具有普遍性意义？ 答： __________________________________________ ________________________________________ 。 串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和；不具有，须改变灯泡规格或电源，做三次以上实验 五、电压 实验2：如图S11－5－5所示是小丽同学探究并联电路电压规律实验时的实物电路图和数据记录表。 图S11－5－5 五、电压 数据记录表： 并联电路两端总电压等于各支路两端的电压 总　结：_____________________________________。 例1关于电压，下列说法中不正确的是[全品导学号( ) A．电压是电路中形成电流的原因 B．只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 D．电源是提供电压的装置 应用示例 五、电压 B 类型一 电压 五、电压 [方法指导]电压、电流关系的辨析 五、电压 例2 如图11－5－3所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端电压的电路是[全品导学号( ) D 类型二 电压表的使用 图11－5－3 五、电压 [方法指导]电压表使用注意点：(1)电压表可以直接接到电源的两端测