2019版高考语文一轮复习（课标1卷B版）课件：专题十三 图文转换 .pptxVIP

高考语文 (课标专用)专题十三 图文转换A组? 自主命题·课标卷题组题组一　课标Ⅰ题组1.(2018课标全国Ⅰ,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)五年高考答案　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。解析　本题考查图文转换的能力。题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”,箭头已标示清楚流程的先后,答题时按照从上到下的顺序逐层介绍即可。解题步骤　三步骤解答流程图类试题①看清题目要求,明确陈述对象是什么。②分析各流程环节的关系,把握好箭头所表示的事件的发展走向。③根据逻辑思维,选定关键词语进行连缀。2.(2016课标全国Ⅰ,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)答案?(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。解析　这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。思路分析　对构思框架图的解说,首先要整体把握,抓住特点,其次用由总到分的说明顺序进行表述与说明,最后注意语言的准确与连贯。3.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分)解析　可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。解题关键　本题考查考生运用简明、连贯的语言进行图文转换的能力。要仔细观察图形,分解徽标的组成元素,看它的每一个部分与图标主题之间的关系。组织语言时,不能看到哪里写到哪里,要遵循一定的说明顺序,可以由整体到局部,也可以由上到下或由左到右。4.(2014课标全国Ⅰ,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)? 答案???(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。解析　首先认真观察构思框架图,理清活动的先后顺序,然后用简明、连贯的语言表述。注意事项　解答构思框架流程图类图文转换题,一要审清试题要求,即根据构思框架初步构思一段话;二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的表达要求。题组二　课标Ⅱ、Ⅲ题组1.(2018课标全国Ⅲ,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)? 答案　(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。解析　本题考查图文转换的能力。做图文转换题,首先要读懂图形,了解表现对象、图形构成和各要素之间的关系。命题人为我们提供了一幅构思框架图,左边圆圈中的“拒绝”二字是陈述的中心,右边的四个方框是被拒绝后四种不同的反应及应对方式。方框里加引号的词语是言语上的外在表现,后面的词语是进一步的行动或心理。根据题中要求,把上述信息连缀起来合理表达即可。审题方法?由显而隐,明确图文转换的表述要求图文转换题的审题,有显性要求,如本题中的“内容完整”“表述准确”“语言连贯”“不超过100个字”等;还有一些隐性要求,审题时要审清并在表述时落实到位。“表述准确”包括:准确体现图形各要素之间的逻辑关系,表述要点全面不遗漏,语言简明无语病。“语言连贯”包括:叙述按顺序、有条理;有大致相同的结构、句式、语气等。2.(2016课标全国Ⅲ,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个