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基于2016年中考历史指导书的教学策略 2016年3月17日 南京市扬子第一中学 宰兆勤 一、《2016年南京市中考指导书》 （历史） 新增或变动考点情况 能级要求： 识记：包括再认、再现重要的历史事件、历史人物和历史现象，识别重要的历史概念，描述历史发展过程及基本线索等。（能够知晓史事的基本情况，把握史事的内容，形成印象并加以记忆）如知道、了解、列举等。 理解：包括把握历史知识的内涵和外延（史事的因果关系、性质、特征、意义、影响、史事之间的关系），与已有知识建立联系，收集、整理历史信息，提供历史证据，进行解释、推断、区分等。如理解、说明等。 应用：包括运用正确的价值判断，初步分析和综合历史知识，进行适度的总结和推广、论证及评述，建立不同情境下的合理联系，以及在新的情境中的迁移和运用。如认识、探讨等。 能级 七年级知识点 理解 1．说明西周分封制的作用 2．理解商鞅变法的影响 3．理解“百家争鸣”的影响 4．理解秦朝巩固统治的措施的影响 5．理解汉武帝大一统措施的影响 6．说明丝绸之路在中外交流中的作用 7．说明造纸术对文化传播的作用 8．理解江南开发的原因、影响 9．理解“贞观之治” 10．理解“开元盛世” 11．理解隋唐科举制度的作用 12．理解明初加强专制统治的主要措施 13．理解郑和下西洋的历史意义 14．理解清朝强化君权的措施 应用 1．认识北魏孝文帝改革的历史意义 2．认识“闭关锁国”的影响 能级 八年级知识点 理解 1．理解《马关条约》的影响 2．理解《辛丑条约》的影响 3．说明洋务运动的作用 4．理解新文化运动的作用 5．理解井冈山革命根据地创建的历史意义 6．理解长征胜利的历史意义 7.理解九一八事变、七七事变的影响 8.理解和平解决西安事变的历史意义 9.理解平型关大捷、台儿庄战役和百团大战在抗战中的作用 10.理解中国近代民族工业的曲折发展 11．理解土地改革的意义 12．理解三大改造基本完成的意义 13．理解家庭联产承包责任制在农村改革中的作用 14．理解经济特区在对外开放中的作用 15．说明“一国两制”的作用 16．理解和平共处五项原则的历史意义 17．说明改革开放对社会生活的影响 应用 1．认识鸦片战争对中国近代社会的影响 2．认识辛亥革命的历史意义 3．认识五四爱国运动的历史意义 4．认识中共成立的历史意义 5．认识遵义会议的历史意义 6. 认识日本军国主义的侵略本质 7．探讨抗日战争胜利的原因及历史意义 8．认识新中国成立的意义 9．认识中共十一届三中全会的历史意义 10．认识邓小平理论的重要地位和作用 能级 九年级知识点 理解 1．理解《权利法案》对英国历史的影响 2．理解独立战争对美国历史的影响 3．理解法国大革命的历史影响 4．理解“三角贸易”的影响 5．理解南北战争在美国历史发展中的作用 6．理解俄国1861年改革的作用 7．理解明治维新的作用 8．理解第一次世界大战爆发的原因 9．理解十月革命的历史意义 10．理解斯大林模式的成就与主要问题 11．理解欧洲和亚洲战争策源地的形成 12．理解国际反法西斯联盟建立的作用 13．理解二战后美国经济发展的主要特点 14．理解欧洲联合的趋势 15．理解二战后日本经济的发展 16．理解美苏冷战局面的形成 17．理解冷战结束后世界的多极化趋势 18．理解世界贸易组织的作用 应用 1．认识文艺复兴和新航路开辟的意义 2．认识工业革命的影响 3．认识第二次工业革命的影响 4．认识罗斯福新政的影响 5．认识经济全球化的影响 6．认识第三次科技革命的影响 二、2016年中考历史命题的立意 （一）以立德树人为历史课程的根本任务 历史课程最基本和最重要的教育理念，是全面贯彻党和国家的教育方针，切实落实立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。将立德树人与历史学科的教育功能紧密结合起来，使学生通过历史教育得到全面、持续发展，是历史课程所坚持的价值追求。历史课程的目标、课程内容的选择、教学的组织等，都要紧密围绕落实立德树人的根本任务展开，使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。 1. 加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观 可考查学生的唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史价值和现实意义，增强爱国主义情感，认识世界历史发展的总体趋势。 历史课程要以唯物史观为指导，对人类历史发展进行科学的阐释，将正确的思想导向和价值判断融入到对历史的叙述和评判中，引领学生通过历史学习，认清历史发展的规律，对历史与现实有全面、正确的认识，形成实事求是的科学态度，增强历史使命感，进而形成正确的世界观、人生观和价值观，具有