2008届九年级毕业班物理复习计划-漳州市第五中学.doc

2008届九年级毕业班物理复习计划 漳州五中 ?九年级物理备课组 2008、3 2007-2008学年度的物理中考复习工作已经开始，由于本学年第二学期特别短，结合我校初三学生的实际，复习工作显得尤为紧张、重要。为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定以下复习计划。 一、复习的目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。 ????双基是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。根据近两年物理试题拟题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现式、从过去单纯对书本实验的考查变为与生活联系密切的探究实验题的出现，试题形式的转变对考生思维的灵活性提出更高的要求。因此，在复习中要注重激活学生的思维。学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素。如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中。 二、复习方法：采用“三轮复习”法 一)、第一轮复习（2月18日——5月11日） 1．第一轮复习的形式（模块+章） 第一轮复习的目的是要“过四关”：（1）记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。（2）基本方法关。如控制变量法的理解等。（3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。（4）模块综合能力的提高。 基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。配套练习以《第二教材》为主，复习每个单元后进行一次单元测试，完成每一模块复习时都进行模块综合测试，重视每一位学生的基础过关与补缺工作。 2．第一轮复习应该注意的几个问题 （1）必须扎扎实实地夯实基础。我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。 （2）中考有些基础题都是第二教材练习的改造题，必须深钻第二教材练习中，以第二教材为本。尽量做到讲知识点（考点）对应讲题，讲题型做对应练习，做对应的练习测对应的考题，落实是重点。即不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （3）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。 （4）加强知识点及对应题型的小测，做到章章有测，章章过关，做到学生对章章的掌握情况在心中有数，及时补缺补漏。 （5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 （6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让所有的学生体验成功的喜悦。 （7）注重集体备课，资源共享。 二)、第二轮复习（5月12日——5月25日） 1．第二轮复习的形式 市质检考前进行专题训练，提高学生的综合解题能力及自信心。 2．第二轮复习应该注意的几个问题 （1）专题是分题型，重点是填空专题、选择专题、实验专题。 （2）注意专题复习的层次的递进性。 （3）注重解题后的反思。 （4）专题复习的重点是提高学生解题能力与自信心的过程。适当加大学生的练习量。 （5）注重集体备课，资源共享。 三)、第三轮复习（5月23日——中考） 1．第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习有2007年省9地市中考卷、历届漳州市质检卷等。 2．第三轮复习应该注意的几个问题 （1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。 （2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。 （3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。 （4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 （5）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 （6）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。 （7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 （8）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固