2014-2015九年级英语第二学期备课组计划一.本组成员简介本组共有.doc

2014-2015九年级英语第二学期备课组计划 ?一.本组成员简介： 本组共有四位教师，其中高级教师两名，一级教师两名。 二．学科发展现状分析： 在上学期期末考试中，我们九年级上学期英语备课组取得了可喜的成绩，平均成绩位于郑陆片的前茅。但是还存在一些问题，由于种种原因,各班的低分人数多了。从得分率上可以看出，学生基础知识掌握的跟以前相比也有所退步，同时阅读、完形和作文等综合技能题上，还有很大的提升空间。 三．主要工作和措施： 1．充分利用每星期四集体备课时间，组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习，精心准备每一堂课；共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,集思广益.备好课是上好课的前提和基础。备课不能只备教材，必须做好六方面的工作：一）备课程大纲 二）备教材 三）备学生 四）备教法 五）备课程资源六）写教案。其中备学生方面，根据我们学生的特点，必须切实做到面向全体，不放弃任何一个学生。首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是教研室提供的网络资源、多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。 2．搞好各项考试后的质量分析,认真查找原因,寻求对策, 及时采取措施,调整课堂教学，为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。 3.?研究历届和各城市中考试题,搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，精心挑选习题，出好习题选，在减轻学生负担的同时,帮助学生提高作业题的质量,提高学生作业效率。 4.?渗入理解与情感教育,注重研究后进生的转变,使后进生树立信心,有明显进步;在集体备课的基础上，根据各班实际和实际教学要求，灵活上课。以鼓励表扬为主，满腔热情地对待每一位学生。 ? 5.做好三月份英语口语模拟考试及四月份英语口语测试的辅导工作,打好中考第一仗. 6.?积极推进现代教育技术与学科整合的工作,利用多媒体教学软件，探索新的模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，促进教师教改和学生学习方式的改变。 7.?认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法 8.安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。 ?四．备课组具体工作安排 ? 周?次 ?内???容 ?形?式 备???注 ??? 1. 统一进度，总体分析第三单元的重点、难点，讨论WELCOME-VOCABULARY 具体教学步骤，探讨教法，学法。 ?探讨如何做好口语考前复习的有效策略. 羌亚娟主讲，其他老师补充。其他老师编写教案和学案.夏瑜准备课件。 备课组成员 随堂听课 ? ??? 2. 分析GRAMMAR-MAIN TASK的教学流程，探讨具体情况的解决方式。口语模考准备. 吴晋芬主讲，其他老师补充。其他老师编写教案和学案试卷。鲍俊清准备课件。 备课组成员 随堂听课 ???? 3． 总体分析第四单元的重点，难点，讨论WELCOME-VOCABULARY 的教学流程。口语模考准备并在3月4日组织英语口语全校模拟考试. ? 鲍俊清主讲，其他老师辅讲。其他老师编写教案和学案。羌亚娟准备课件。 ? 备课组成员 随堂听课 ???? 4. 分析GRAMMAR-MAIN TASK（UNIT4） 的教学流程，探讨具体情况的解决方式。3月10日口语模拟考试. 夏瑜主讲，其他老师编写教案和学案。吴晋芬准备课件。 备课组成员 随堂听课 ????? 5． 总体分析第三、四单元语法的重点、难点，讨论具体教学步骤，探讨教法，学法。准备英语口语中考 羌亚娟主讲，其他老师辅讲。并编写教案和学案。夏瑜准备课件. 备课组成员 随堂听课 ??? 6． ?交流探讨新课结束考试或期中考试复习形式和内容，分工合作，出好专项练习，确定新课结束考试复习出卷人. 吴晋芬老师主讲。其他老师辅讲.并出好复习学案 备课组成员 随堂听课 ??? 7． ?复习指导用书 复习名词、代词、数词，并适当地做与此有关的练习卷。 鲍俊清老师主讲。其他老师辅讲.并出好复习学案 备课组成员 随堂听课 ? ?? 8． 复习指导用书 冠词、形容词、副词、介词。 并适当地做与此有关的练习卷。 夏瑜主讲，其他老师辅讲。并出好复习学案作业。 备课组成员 随堂听课 9． 复习指导用书 连词、动词（包括种类、时态、语态）并适当地做与此有关的练习卷。 ? 吴晋芬主讲，其他老师辅讲。并出好复习学案。 备课组成员 随堂听课 10． 复习指导用书 句子的种类 句子的类型并适当地做与此有关的练习卷。 ? 羌亚娟主讲，其他老师辅讲。并出好复