初中信息技术《在幻灯片中插入图片》教学设计.doc

初中信息技术《在幻灯片中插入图片》教学设计 【教学目标】 (1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。 (2)能将图片文件插入幻灯片中。 (3) 能将音乐文件插入幻灯片中 （4）能制作图文并茂的幻灯片 【教学重难点】 重点：插入图片，达到图文并茂的效果。? 难点：插入图片文件。 【教学过程】 一、谈话引入? 在上节课中，我们学会制作幻灯片，并插入各种文字，想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？? 二、新授? 1．任务一：打开PowerPoint 文件 (网络广播)请一生演示并介绍。 打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。 2．任务二：插入剪贴画 边学边练习。? (1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。 (2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。 (3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。 (4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。 (5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。 这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。? 学生练习，教师巡视，并做个别辅导。? 3．任务三：插入图片文件 介绍自己时，想插入自己的照片，照片用磁盘保存下来了，应该怎么办？? 教师边讲边练。? (1)打开作业。 (2)单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。 (3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。 (4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。 这样，就可插入你想要插入的图片了。? 4．练习 (老师在机器里保存了一些图片，目录在……) 请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。? 学生练习，教师巡视，并做个别指导。? 5．欣赏部分同学作品 三、小结? 今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。? 四、作业? 见课本中“练一练”。? ???【课后反思】 1、针对学生实际，快节奏，小坡度，多环节，环环相扣，让学生自己多研究是符合学生的兴趣与需要的，所以，在教案中固然设计的比较详细，实际可以通过问题探究，学生结合以往的知识，完全可以自己来解决，设计比较详细的目的，是教师在学生总结时，有针对的说明。 2、在实际教学中，我重点还是放在幻灯片的打开方法，这是第一教时的新知识，学生需要巩固，而在新授学习中以学生讨论研究为主，在练习中，还是强调学生的审美观念，以求作品制作的近善近美。 ??? 这节课明显的缺陷：（并分析原因）? ??? 学生二人一组，在合作与协调方面存在缺陷，组织纪律存在问题。