基于项目学习在中职企业形象设计教学设计初探.docVIP

基于项目学习在中职企业形象设计教学设计初探 　　摘 要：中职《企业形象设计》课程需要较强的动手操作能力，从项目的学习模式出发，看重在现实生活中培养学生积极学习、发现问题并解决问题的能力，让学生能够在探索中发挥自己的才能，体现出以培养学生为导向的培养方式，让学生能够有良好的学习习惯和思考习惯，并提高学生的创造能力和思维发散能力，我们以教学的本质作为出发点，对基于项目的学习模式的教学设计进行思考。 　　关键词：项目 中职 企业形象设计 　　中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）7（b）-0000-00 　　中职学校以培养具有高素质的复合人才作为发展的方向，在提高学生们能力的同时还要提高学生们的技能水平，同时培养学生们的学习能力、获取知识的能力、创新能力。本次的研究对象――《企业形象设计》能将理论与实践充分结合到一起，还可以使用图像软件进行企业形象设计，对于学生计算机操作技能和创新水平提出更高要求。 　　基于项目的学习是能够充分发挥出建构主义理念的思维方式，首先要成功完成一个充满乐趣的多学科糅杂混合的项目建设，促进学生主动学习使用多学科的知识和手头掌握的资源来解决项目问题。小组之间共同协作、互帮互助，共同为解决该问题并拿出令人满意的作品而奋斗。在小组克服困难、完成项目的过程中，可以充分培养小组成员的动手能力、合作能力、沟通能力和独