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境外宗教势力对高校渗透影响及对策 　　【摘 要】 近年来宗教活动逐渐向高校校园渗透，部分境外宗教势力已严重侵蚀了高校大学生的思想和行为。高校应予以高度重视，把抵御和防范某些有不良企图的组织利用宗教向校园渗透作为高校思想教育工作的重点，针对宗教向校园渗透的特点和方式，建立抵御和防范机制，为大学生的健康成长保驾护航。 　　【关键词】 高校；大学生思想；宗教渗透；防范机制 　　【作者简介】 刘保庆，河南中医学院党委宣传部长，统战部长，副教授，硕士生导师。研究方向：马克思主义理论，思想政治教育理论与实践。 　　【中图分类号】 G647；D635 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2015）11-0063-02 　　随着近年来宗教活动越来越频繁，境外部分宗教势力逐渐向高校校园渗透，部分不良组织、邪教企图通过各种方式入侵大学生的思想行为，这对大学生的健康成长和成才造成了很大的消极影响。因此，作为人才培养重要基地的高校，应当把抵御和防范境内外有不良企图的组织利用宗教渗透作为高校思想教育的一项重要的工作，以确保高校思想政治教育工作持续有效健康地进行，为大学生健康成长成才保驾护航。 　　一、境外宗教向校园渗透的消极影响及渗透方式 　　1. 部分境外宗教势力对高校进行渗透的消极影响 　　生活在经济全球化、全球信息化和我国经济社会转型期的大学生，一方面已经有了很强的独立性和自我经营、学习、发展的能力，另一方面他们的世界观、人生观正在形成，具有自主意识强，但独立能力缺乏；情感丰富，但控制力稍弱；好奇心和求知欲强，但辨识力稍差等鲜明的特点。正处于身体、心理成长中的他们容易受外界环境的影响，因此某些境外宗教势力利用大学生思想还不成熟、对新事物好奇等特点，采取各种方法和途径向校园渗透，披着宗教的外衣向大学生灌输西方所谓的民主和价值观，侵蚀大学生的思想和行为，以达到“西化”“分化”我国政府的图谋。 　　2. 目前宗教向高校渗透的主要方式 　　（1）利用大学讲坛、课堂进行有意识地渗透。高校极个别教师从海外留学归来，受所在留学环境的影响信仰宗教，回国后，利用大学讲坛、课堂讲课等机会，有意识地向学生灌输有关宗教方面的教义等内容。 　　（2）利用大学生思想不成熟等特点进行拉拢腐蚀。大学生正处于青春期，世界观、人生观、价值观还不成熟，对身边的新事物充满了好奇，渴望建立新的交际圈。某些别有用心人士打着结交朋友的旗号，散播非法宗教知识，在交流的过程中把自己的价值观传播给大学生进而影响大学生的价值观。 　　（3）以资助贫困大学生的形式进行宗教宣传。在一些贫困地区，某些组织假借援助，使人们相信他们的博爱、善良、友爱。在此基础上，利用人们的信任和感恩之心，展开非法传教活动。 　　（4）信教家庭教育环境影响。父母是子女的第一任老师，家庭是受启蒙教育的重要场所。从小成长在信教的家庭的学生，很容易受到父母思想观念和价值标准的影响，在父母的影响下出入宗教场所，参加宗教活动。 　　（5）通过网络和新媒体进行价值观传播。随着互联网技术的迅速发展，微博、微信等新兴交往平台逐渐成为人们交流沟通的主要方式，也是人们获取各种知识和信息的快捷渠道。宗教组织利用新兴媒体传播的及时性、隐蔽性、广泛性，使境内外宗教势力向高校渗透呈现出内容海量、手段多样化、对象高学历化的特点。 　　二、高校防范和抵御境内外非法宗教渗透的基本原则 　　高校必须把防范和抵御非法宗教渗透作为高校思想教育的重点工作，重视和警惕部分非法宗教向校园的渗透，既要遵循思想建设的基本原则，又要结合其渗透的方式和手段，采取有效的措施加以抵御和防范，为大学生的成长成才营造一个健康的环境。 　　1. 坚持教育与宗教相分离的原则 　　我国宪法规定：任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。我国的《教育法》也明确规定了教育要与宗教相分离，要求任何组织和个人进行宗教的传播时不得妨碍国家教育活动。这就从法律层面确定了教育与宗教相分离的原则，要求教师等教育工作者要坚持宗教信仰自由原则，不得歧视信仰宗教的学生，同时也不得强迫学生信仰宗教；任何宗教组织和个人不得在学校及其它教育场所打着教育的幌子，从事传播宗教的非法活动，也不能利用学校的课题、讲坛等对在校学生灌输宗教思想，举行宗教仪式。 　　2. 坚持疏导和教育相结合的原则 　　在现实生活中经常发现有学生由于生活、学习等方面遭受挫折，为了寻求精神和心理上的安慰而转向宗教信仰，因此高校抵御和防范宗教的渗透应当先从学生自身入手，对学生遭受的挫折和失败及时予以疏导、引导和教育，给予学生精神上的慰藉、生活上的关心和学习上的指导，给予学生人文关怀，提高学生抗挫折的能力，增强学生的自信心。在坚持疏导和教育相结合原则的过程中，应