七年级语文下册 情境互动课型 4_14 驿路梨花件 新人教版.pptVIP

* 14 驿路梨花 对门山头上有个叫梨花的小姑娘，茅屋可能是她的！ 1.理解文章的立意及“梨花”的含义。 2.学习本篇悬念迭起、运用插叙表明原委和间接描写的写作方法。 3.学习助人为乐的雷锋精神。 作者：彭荆风，1929年生，江西萍乡人，作家。 作品：短篇小说集《边寨亲人》《驿路梨花》，长篇小说《鹿衔草》，与人合写电影文学剧本《边寨烽火》与《芦笙恋歌》等。 一、读一读 陡峭（qiào） 竹篾（miè） 驿路（yì） 恍惚 (huǎnɡ) 菌子（jùn） 麂子(jǐ ) 撵走（niǎn） 花丛（cónɡ） 修葺（qì） ①驿路： ②迷茫： ③恍惚： ④修葺： 二、记一记 又叫“驿道”古时为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。 广阔而看不清楚的样子。 不真切，不清楚。 ?修理（建筑物。 1.本文以什么为线索？ “我”和老余一早一晚的见闻 2.本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？ 小茅屋的主人是谁 1.快速阅读课文，理解内容，填写下面表格。 照料小茅屋 5 4 前几年姐姐出嫁后 3 瑶族老人 2 1 做好事的时间 所做好事 人物 出现次序 1.快速阅读课文，理解内容，填写下面表格。 解放军盖小屋后、出嫁前 照料小茅屋 梨花 5 十多年前 盖小茅屋 （解放军） 4 前几年姐姐出嫁后 照料小茅屋 梨花