宝鸡金台高级中学梁喜军.ppt

* * 宝鸡市金台高级中学 梁喜军 考纲要求：动量、动量定理、动量守恒定律及其应用 Ⅱ 弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅰ （只限于一维） 考情分析：近几年高考对该部分内容的考查主要集中在以 下几个方面： （1）考查弹性碰撞、动量守恒定律（重要考点） （2）考查非弹性碰撞（高频考点） （3）考查完全非弹性碰撞（一般考点） 2014年 2013年 2012年 2011年 2010年 动量守恒、匀变速运动规律 动量守恒、水平正碰 圆周运动，动量守恒 弹性势能，动量守恒 动量定理与动量守恒 近五年考点统计 命题分析：主要考查弹性碰撞和非弹性碰撞。考查对弹性 碰撞和非弹性碰撞的理解，要求能运用动量守 恒定律并结合能量守恒定律解决碰撞问题。 预测今年仍以碰撞模型考查动量守恒定律。 备考指导：解决本部分内容要熟记如下知识： （1）弹性碰撞，动能不损失（守恒），动量也守恒，碰撞 后的两个物体都快速地恢复了原来的形状，只有能量的转移 而没有能量的转化。 （2）非弹性碰撞，能量损失一小部分，动能不守恒，但动量 守恒，两个物体的形状不能完全恢复，有部分能量转化为内能。 （3）完全非弹性碰撞，两个物体相碰后不分开（二合一）， 连在一起，动能损失最大，动能不守恒，但动量守恒。 （4）动量守恒的表述形式：P=P’,即系统相互作用开始时的总 动量等于相互作用结束时（或某一中间状态时）的总动量。 （守恒指大小守恒，方向也守恒。） 常见易错点： 1、忽视了非弹性碰撞中动能的损失。 2、对动量守恒问题中“最高点”的判断。 难点： 1、弹簧类问题的过程分析。 2、滑块类问题中的“相对位移问题”。 例1、如图所示，有一半径为R的半球形凹槽P，放在光滑的 水平地面上，一面紧靠在光滑墙壁上，在槽口上有一质量为 m的小球，由A点静止释放，沿光滑的球面滑下，经最低点B 又沿球面上升到最高点C，经历的时间为t，B、C两点高度差 为0.6R，求：(1)小球到达C点的速度。(2)在t这段时间里，竖 墙对凹槽的冲量。 思考： 1、A到B过程中是小球的机械能守 恒还是小球和凹槽系统的机械能守 恒？小球和凹槽系统的动量是否守恒？ 2、B到C过程中小球的机械能守恒 还是小球和凹槽系统的机械能守恒？ 小球和凹槽系统的动量是否守恒？ 3、A、C为什么没有到达同一高度？ 若无墙壁， A、C能否到达同一高度？ 练习：两质量分别为M1和M2的劈A和B，高度 相同，放在光滑水平面上，A和B的倾斜面都是 光滑曲面，曲面下端与水平面相切，如图所示， 一质量为m的物块位于劈A的倾斜面上，距水 平面的高度为h。物块从静止滑下，然后滑上 劈B。求物块在B上能够达到的最大高度。 例2、如图所示，三个可视为质点的滑块质量分别为 mA=m，mB=2m，mC=3m，放在光滑水平面上，三 滑块均在同一直线上．一轻质弹簧的一端固定在滑块B 上，另一端与滑块C接触但未连接，B、C均静止。现滑 块A以速度v0= 与滑块B发生碰撞（碰撞时间极短） 后粘在一起，并压缩弹簧推动滑块C向前运动，经一段 时间，滑块C脱离弹簧，继续在水平面上匀速运动，求： ①被压缩弹簧的最大弹性势能。 ②滑块C脱离弹簧后A、B、C三者的速度。 练习：如图所示，一轻质弹簧两端连着物体A和B， 放在光滑的水平面上，物体A被水平速度为v0的 子弹射中并且嵌入其中。已知物体B的质量为m， 物体A的质量是物体B的质量的3/4，子弹的质量 是物体B的质量的1/4。 (1）求弹簧压缩到最短时B的速度。 (2) 弹簧的最大弹性势能。 例3、两个材料相同、高度相等、上表面粗糙程度相同的 木块A、B紧靠着放在光滑水平面上，质量分别为mA＝5kg、 mB＝3kg，如图所示，另一质量mC＝2kg的铅块 （体积可忽略）以相对于地面的水平初速度vC＝8m/s沿A 的上表面运动，最后停在B上。C在A面上滑过的时间 为t＝0.8s，且滑过A时相对于地的速度为3m/s, 取g＝10m/s2,求： （1）木板B的最大速度； （2）C与A、B的动摩擦因素； （3）要使C不至于从B上滑出，B的长度至少为多少？ A C B v0