八年级上册地理教案_1.doc

武威第十一中学 认认真真工作 踏踏实实教书 2014-2015学年度 八 年级 1234 班 地理 教案 课题 人口 课型 新授课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王哲斌 授课人 铁鸿福 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重，说出中国人口基数大，增长快的特点。通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。 教学内容分析： 本节内容主要讲述了中国的人口、人口政策及人口分布特点。 教 学 目 标 知识 与 技能 根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重，通过录像说出中国人口基数大，增长快的特点。 过程 与 方法 培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。 情感 态度 价值观 通过学习树立正确的人口观，明确人口与经济可持续发展的关系。 教学 重点 与 难点 重点 中国面临的人口问题。 难点 人口与经济发展、环境的关系。 媒 体教 具 课本、地图册 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 导入新课： 同学们有谁知道我们伟大的祖国人口是多少？世界上人口最多的国家是哪一个？今天我们就一起来学习这些知识。 讲授新课： 一、世界上人口最多的国家 2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，约占世界人口的1/5，是世界上人口最多的国家。 看课本第11页图1.10“中国人口增长示意图”。 提问：我国人口增长的特点？ 归纳：新中国成立前，人口增长慢；新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，人口增长快。 板书1．我国人口增长的特点：新中国成立前，人口增长慢；新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，人口增长快。 提问：针对这种情况我国采取了什么政策？ 归纳:自20世纪70年代以来，我国把计划生育作为一项基本国策。实行计划生育政策以来，我国人口自然增长率大幅度下降，使世界70亿人口日推迟了5年。 板书2．人口政策：控制人口数量，提高人口素质。 提问观察图1.12，实行计划生育和不实行计划生育人口的变化？ 归纳:不实行计划生育我国人口快速增加，实行计划生育政策我国人口缓慢增加。 板书二、人口东多西少 1．人口分布不均 承转:我国的人口分布不均。 请同学们看课本第13页图1.13回答东西部人口分布有何特点？ 归纳：东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。 板书2．人口分界线：黑龙江黑河到云南腾冲一线为界，此线东南部人口稠密，西北部人口稀少。 学生讨论回答: 新中国成立前，人口增长慢；新中国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，人口增长快。 学生讨论回答: 自20世纪70年代以来，我国把计划生育作为一项基本国策。实行计划生育政策以来，我国人口自然增长率大幅度下降，使世界70亿人口日推迟了5年。 学生讨论回答：不实行计划生育我国人口快速增加，实行计划生育政策我国人口缓慢增加。 学生讨论回答：东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。 学生讨论回答：人口分界线：黑龙江黑河到云南腾冲一线为界，此线东南部人口稠密，西北部人口稀少。 板 书设 计 一、世界上人口最多的国家 1．我国人口增长的特点 2．人口政策：控制人口数量，提高人口素质。 二、人口东多西少 1．人口分布不均 2．人口分界线：黑龙江黑河到云南腾冲一线为界，此线东南部人口稠密，西北部人口稀少。 作业布置 课本P12页1、2题 教 学反 思 2014-2015学年度 八 年级 1234 班 地理 教案 课题 民族 课型 新授课 课时序数 备课人 铁鸿福 审核人 王哲斌 授课人 铁鸿福 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。教学内容分析： 本节内容主要讲述了我国的民族构成、民族分布特征及我国实行的民族政策。 教 学 目 标 知识 与 技能 使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家；并了解我国的民族政策，知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。 过程 与 方法 培养学生阅读民族分布图的能力。 情感 态度 价值观 通过学习使学生养成正确的民族观。 教学 重点 与 难点 重点 我国的民族政策与主要少数民族的分布。 难点 我国的民族政策与主要少数民族的分布。 媒 体教 具 课本、地图册 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 导入新课： 前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中，除了汉族以外，还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。 讲授新课： 板书一、统一的多民族国家 1．我国有5