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八年级上册地理教案_1
武威第十一中学
认认真真工作 踏踏实实教书
2014-2015学年度 八 年级 1234 班 地理 教案
课题
人口
课型
新授课
课时序数
备课人
铁鸿福
审核人
王哲斌
授课人
铁鸿福
授课
日期
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重,说出中国人口基数大,增长快的特点。通过学习树立正确的人口观,明确人口与经济可持续发展的关系。
教学内容分析:
本节内容主要讲述了中国的人口、人口政策及人口分布特点。
教
学
目
标
知识
与
技能
根据图说出中国人口总数和中国人口占世界人口的比重,通过录像说出中国人口基数大,增长快的特点。
过程
与
方法
培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。
情感 态度
价值观
通过学习树立正确的人口观,明确人口与经济可持续发展的关系。
教学
重点
与
难点
重点
中国面临的人口问题。
难点
人口与经济发展、环境的关系。
媒 体教 具
课本、地图册
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
导入新课:
同学们有谁知道我们伟大的祖国人口是多少?世界上人口最多的国家是哪一个?今天我们就一起来学习这些知识。
讲授新课:
一、世界上人口最多的国家
2010年第六次人口普查,我国人口为13.40亿,约占世界人口的1/5,是世界上人口最多的国家。
看课本第11页图1.10“中国人口增长示意图”。
提问:我国人口增长的特点?
归纳:新中国成立前,人口增长慢;新中国成立后,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长快。
板书1.我国人口增长的特点:新中国成立前,人口增长慢;新中国成立后,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长快。
提问:针对这种情况我国采取了什么政策?
归纳:自20世纪70年代以来,我国把计划生育作为一项基本国策。实行计划生育政策以来,我国人口自然增长率大幅度下降,使世界70亿人口日推迟了5年。
板书2.人口政策:控制人口数量,提高人口素质。
提问观察图1.12,实行计划生育和不实行计划生育人口的变化?
归纳:不实行计划生育我国人口快速增加,实行计划生育政策我国人口缓慢增加。
板书二、人口东多西少
1.人口分布不均
承转:我国的人口分布不均。
请同学们看课本第13页图1.13回答东西部人口分布有何特点?
归纳:东部地区人口密度大,西部地区人口密度小。
板书2.人口分界线:黑龙江黑河到云南腾冲一线为界,此线东南部人口稠密,西北部人口稀少。
学生讨论回答: 新中国成立前,人口增长慢;新中国成立后,社会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善,人口增长快。
学生讨论回答: 自20世纪70年代以来,我国把计划生育作为一项基本国策。实行计划生育政策以来,我国人口自然增长率大幅度下降,使世界70亿人口日推迟了5年。
学生讨论回答:不实行计划生育我国人口快速增加,实行计划生育政策我国人口缓慢增加。
学生讨论回答:东部地区人口密度大,西部地区人口密度小。
学生讨论回答:人口分界线:黑龙江黑河到云南腾冲一线为界,此线东南部人口稠密,西北部人口稀少。
板 书设 计
一、世界上人口最多的国家
1.我国人口增长的特点
2.人口政策:控制人口数量,提高人口素质。
二、人口东多西少
1.人口分布不均
2.人口分界线:黑龙江黑河到云南腾冲一线为界,此线东南部人口稠密,西北部人口稀少。
作业布置
课本P12页1、2题
教 学反 思
2014-2015学年度 八 年级 1234 班 地理 教案
课题
民族
课型
新授课
课时序数
备课人
铁鸿福
审核人
王哲斌
授课人
铁鸿福
授课
日期
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;并了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。教学内容分析:
本节内容主要讲述了我国的民族构成、民族分布特征及我国实行的民族政策。
教
学
目
标
知识
与
技能
使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;并了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。
过程
与
方法
培养学生阅读民族分布图的能力。
情感 态度
价值观
通过学习使学生养成正确的民族观。
教学
重点
与
难点
重点
我国的民族政策与主要少数民族的分布。
难点
我国的民族政策与主要少数民族的分布。
媒 体教 具
课本、地图册
课时
一课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
导入新课:
前边我们学习了我国的人口特点与分布等内容。在我们社会主义大家庭中,除了汉族以外,还有不少兄弟民族。今天我们就来学习中国的民族。
讲授新课:
板书一、统一的多民族国家
1.我国有5
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