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外来工子女社区公益教育课堂教学模式研究 　　摘 要：随着经济的不断发展，城乡收入差距逐渐拉大，大批农民工为了更好地生活，涌入各大城市为城市建设做出了很大的贡献，但是他们子女的教育问题却日渐严重，特别是面向外来工子女的社区教育。目前还没有完整的课程体系，而且教育关注度也不是很高。本研究在分析外来工子女的受教育现状、社区教育公益课程特点的基础上，结合我国典型公益组织的课堂教学模式构建了面向外来工子女的社区公益教育课堂教学模式，并将该教学模式应用于实际的课堂教学中。 　　关键词：外来工子女；社区教育；课堂教学模式 　　中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）05-0233-03 　　随着改革开放社会经济的不断发展，大批的农民工涌入城市为城市建设做出了很大的贡献，同时也带来了新的问题――外来工子女的教育问题，已经成为学校和社会关注的焦点。在我国，社区教育是20世纪80年代末随着社区建设和发展而兴起的，是一种以满足广大社区成员不断增长的多样化学习需求为宗旨的新型教育形式。开展面向外来工子女的社区公益教育课程，利用社区中一切能对外来工子女产生教育功能的物质资源和精神资源等，可解决外来工子女集中地区教育规划能力不足、教育容量不够、教育资源相对紧缺等问题。促进外来工子女教育的全面、协调和可持续发展，营造和谐安定的社区环境，促进教育公平，有利于社会资源