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- 2018-09-02 发布于浙江
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八年级语文上册 2《爱莲说》课件 (新版)新人教版
* 阅读下列两首诗歌,体会作者描写的各是什么花: 待到秋来九月八, 冰雪林中著此身, 我花开后百花杀。 不同桃李混芳尘。 冲天香阵透长安, 忽然一夜清香发, 满城尽带黄金甲。 散作乾坤万里春。 ——《不第后赋菊》黄巢 ——王冕《白梅》 爱莲说 教 学 目 标 1 学习托物言志的写法 2 理解衬托的运用 3 掌握“蕃”“染” “植”“鲜” 等重点词的意义,并自译课文 周敦颐,(1017-1073)字茂叔,北宋理学家,文学家。为人清廉方正,傲岸不阿,时人赞为“胸怀洒落,如光风霁月”.他的诗文多抒怀 “说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 颐( ) 濯( ) 亵( ) 蕃( ) 蔓( ) 鲜有闻( ) yí xiè fán màn xiǎn zhuó 注意下列字的写法和读音: yī 噫( ) 淤( ) 涟( ) yū lián 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 作者说:“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因。 1、“淤泥”和“
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