七年级语文上册 第四单元 18 短文两篇导学案 （新）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 10 短文两篇 课题 课型 课时 使用者 上课时间 短文两篇 《蝉》、《贝壳》 预习展示 二课时 师用 学 习 目 标 1品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。??解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。??2. 学生学习细致入微地描写事物，对于小的东西都要有仔细的观察和细致的描写。? 3引导学生仔细品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其中表达的思想情感。4.引导和培养学生积极；认真地对待生命。感悟人生；理解有关生命的哲理。 学 习 重 点 1.感知课文内容，准确理解课文内容。2.先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 学 习 难 点 了解本文由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的特点。 　教学过程： 第一课时 一、.创设情境?导入新课 冰心老人说：“宇宙是一个大的生命，江流人海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流人大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?”今天，我们就来欣赏两篇优美的散文，从中感悟生命的真谛吧。 二、自读感知?整体把握??1.走近作者??（1）小思简介??? 小思，1939年生，本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广