牵引供电系统_遥信数据采集系统.docVIP

存档资料 成绩：　 华东交通大学理工学院 课 程 设 计 报 告 书 所属课程名称 《远动技术》课程设计 题 目 牵引供电系统的遥信数据采集系统　 分 院 　　 电 信 分 院 　　 专业班级 09 级 电力1 班 学　　号 　 　　139 　　 　　 　 学生姓名 袁幸平 指导教师 　　 赵 巍 2013 年 1 月 3 日 2011-2012年第二学期 华东交通大学理工学院课程设计报告 《远动技术》课程设计 第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 9 页 华东交通大学理工学院 课 程 设 计（ 论 文 ）任 务 书 专 业 电气工程及其自动化 班 级 电力1班 姓名 袁幸平 一、课程设计（论文）题目 牵引供电系统的遥信数据采集系统 二、课程设计（论文）工作：自 2012 年12 月 24 日起至 2013 年 1 月 3 日止。 三、课程设计（论文）的内容要求： 远动系统的核心是SCADA系统，即数据采集与监视控制系统。在电力系统中，远动系统应用最为广泛，技术发展也最为成熟。针对开闭所主接线电路图，进行远动系统模块的设计，设计出牵引供电系统的遥信数据采集系统。要求：(1) 计算机绘制开闭所通用系统结构框图；(2) 设计一个具体的MCS－51单片机数据采集最小系统，开关量输入数据，路数为16路，开关量输入数据类型为各断路器、隔离开关的状态信息；(3) 选用问答式传输规约，以16路开关量为例，编写上传调度中心的遥信数据报文的帧结构；(4) 计算机绘制相应的遥信数据采集程序流程图 学生签名： 　 2013 年 1月 3 日 课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价 7 综合应用能力评价 综合评定等级 评阅人 赵 巍　 职称 讲 师 2013年1 月 3 日 目　录 课程设计内容及要求5 程序设计目的6 程序实现思路12 程序清单（或正文）17 课程设计心得18 参考文19 第1章 课程设计内容及要求 远动系统的核心是SCADA系统，即数据采集与监视控制系统。在电力系统中，远动系统应用最为广泛，技术发展也最为成熟。针对开闭所主接线电路图，进行远动系统模块的设计，设计出牵引供电系统的遥信数据采集系统。 要求： (1) 计算机绘制开闭所通用系统结构框图； (2) 设计一个具体的MCS－51单片机数据采集最小系统，开关量输入数据，路数为16路，开关量输入数据类型为各断路器、隔离开关的状态信息； (3) 选用问答式传输规约，以16路开关量为例，编写上传调度中心的遥信数据报文的帧结构； (4) 计算机绘制相应的遥信数据采集程序流程图。 程序设计目的 在一个现代化的电力系统中，为了能正确和及时地掌握每时每刻都在变化着的电力系统运行情况，控制和协调电力系统的运行方式，处理影响整个电力系统正常运行的事故和异常情况，保证电力系统的安全和经济运行，必须具备一个完善的电力系统信息收集和执行系统，将分散在几十公里、几百公里以至上千公里以外的各发电厂和变电所的大量表征电力系统运行状态的信息，迅速、正确、可靠地送到调度控制中心，同时将控制中心的控制和调节命令传送到各发电厂和变电所，实现对电力系统的自动监视和控制。 第3章 程序实现思路 3.1 各开关原件及数据采集点编号 3.1.1 各开关元件编号 如图3.1 所示，对纽结型开闭所主接线电路中的开关元件进行编号，其中QS1—QS10为隔离开关编号，QF1—QF6为断路器编号。 图3.1 各开关元件编号图 3.1.2 数据采集点定义 根据图3.1中各开关元件的编号