（全国通用版）2018-2019高中物理 第三章 相互作用 5 力的分解课件 新人教版必修1.pptVIP

解析　由矢量合成的法则可知，A中的合力的大小为2F1，B中的合力的大小为0，C中的合力的大小为2F2，D中的合力的大小为2F3，因为F2是直角三角形的斜边，所以F2最大，所以合力最大的是C选项. 四、力的正交分解法 [导学探究] 1.力的正交分解法：把力沿着两个选定的相互垂直的方向分解的方法. 2.正交分解法求合力的步骤： (1)建立直角坐标系：以共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上. (2)正交分解各力：将每一个不在坐标轴上的力分解 到x轴和y轴上，并求出各分力的大小，如图11所示. 图11 5　力的分解 第三章　相互作用 [学习目标] 1.知道力的分解和分力的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算. 2.掌握根据力的作用效果确定分力方向的方法. 3.掌握运用平行四边形定则或三角形定则(直角三角形)的知识计算分力的方法. 内容索引 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 自主预习 预习新知 夯实基础 自主预习 一、力的分解 1.定义：已知一个力求它的 的过程. 2.分解原则：力的分解是力的合成的 ，同样遵守 . 3.分解依据：通常依据力的实际作用效果分解. 分力 逆运算 平行四边形定则 二、矢量和标量 1.矢量：既有大小又有方向，相加时遵从 (或三角形定则)的物理量. 2.标量：只有大小，没有方向，求和时按照 相加的物理量. 3.三角形定则：把两个矢量 相接，从第一个矢量的始端指向第二个矢量的末端的有向线段就表示合矢量的大小和方向. 平行四边形定则 算术法则 首尾 1.判断下列说法的正误. (1)一个力F分解为两个力F1、F2，则F1、F2共同作用的效果与F相同. ( ) (2)一个力F和它的两个分力都是物体实际受到的力.( ) (3)力F的大小为100 N，它的一个分力F1的大小为60 N，则另一个分力一定大于40 N.( ) [即学即用] √ × 答案 × 2.将一个大小为2 N的水平力分解成两个力，其中一个分力在竖直方向，另一个分力与水平方向的夹角是30°，则两个分力的大小分别是____ N和____ N. 答案 2 4 重点探究 一、力的效果分解法 [导学探究] 如图1所示，人拉着旅行箱前进，拉力F与水平方向成α角. (1)拉力产生了什么效果？ 图1 答案　拉力产生两个效果：向前拉箱；向上提箱 (2)按力的作用效果分解力并求出两分力大小. 答案　力的分解图如图所示， F1＝Fcos α，F2＝Fsin α. 答案 [知识深化] 按力的效果分解的基本步骤 1.根据力的实际作用效果确定两个分力的方向. 2.根据两个分力的方向作出力的平行四边形. 3.利用数学知识解三角形，分析、计算分力的大小. 例1　如图2所示，光滑固定斜面的倾角为θ，有两个相同的小球，小球所受重力均为G，分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B 垂直于斜面，则球1对挡板的压力F1＝______，对斜面压力F2＝______； 球2对挡板压力F3＝______，对斜面压力F4＝_______. 答案 解析 图2 Gtan θ Gsin θ Gcos θ 解析　球1所受的重力有两个作用效果.第一，使小球欲沿水平方向推开挡板；第二，使小球压紧斜面.因此，力的分解如图甲所示，由此得两个分力的大小分别为 球2所受重力G有两个作用效果.第一，使小球垂直挤压挡板；第二，使小球压紧斜面.因此力的分解如图乙所示，由此可得两个分力的大小分别为F3＝Gsin θ，F4＝Gcos θ. 总结提升 按实际效果分解的几个实例 实例 产生效果分析 水平地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2. F1＝Fcos α，F2＝Fsin α. 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mgsin α，F2＝mgcos α. 质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是使球压紧挡板的分力F1，二是使球压紧斜面的分力F2.F1＝mgtan α，F2＝ . 质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上，其重力产生两个效果：一是使球压紧竖直墙壁的分力F1，二是使球拉紧悬线的分力F2.F1＝mgtan α，F2＝ . A、B两点位于同一平面上，质量为m的物体被AO、BO两线拉住，其重力产生两个效果：一是使物体拉紧AO线的分力F1，二是使物体拉紧BO线的分力F2.F1＝F2＝