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中国教育学会“十一五”规划课题 PAGE PAGE 9 加强农村小学生诚信教育的途径与方法的研究 结题报告 重庆市南岸区文峰小学课题组 执笔人：赖琍 陈忠秀 摘 要： 诚信是人为之人最根本的品德，也是构建健全人格的基础。学校中开展诚信教育是学校教育的重要内容，在新的社会发展期间显得更为重要。本报告从对诚信与诚信教育的概念入手，通过我校几年对农村小学生诚信教育途径和方法的研究与实践，并采用师生共同研究的方式，在大量的第一手行动研究基础上，提出了加强农村小学生诚信教育的途径：更新教师诚信教育理念，提升教师开展诚信教育能力；构建诚信教育为主题的校园文化，以文化氛围熏陶，实施环境育人；形成诚信教育系列活动，加大诚信教育力度和广度；构建诚信校本课程，加强学科渗透，提高诚信教育的深度构建家、校、社的教育合力，增加诚信教育效度等五个途径，找到了加强农村诚信教育的方法：榜样示范法、实践体验法、评价引领法、习惯培养法、行为反思法，个案研究法等六个方法；以及找到了农村小学生诚信评价的方法。关键词： 农村小学生 诚信教育 途径 方法 引言 （一）课题研究背景 中共中央在2001年十月颁发了《公民道德建设实施纲要》，在全社会倡导“爱国守法、