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如何从初一培养学生课外阅读习惯 　　【摘 要】新大纲规定，初中学生“课外自读每学年不少80万字（其中文学名著2-3部）”具体到每一天，每天至少阅读两千字以上。每学期二三十篇课文是很难提高学生的语文能力的，同时也满足不了学生的求知欲。一个优秀的语文老师不仅要指导好学生的课内阅读，更重要的是要培养学生的课外阅读习惯。 　　【关键词】初一学生；课外阅读；习惯培养 　　苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”一个优秀的语文老师不仅要指导好学生的课内阅读，更重要的是要培养学生的课外阅读习惯。新大纲规定，初中学生“课外自读每学年不少80万字（其中文学名著2-3部）”具体到每一天，每天至少阅读两千字以上。每学期二三十篇课文是很难提高学生的语文能力的，同时也满足不了学生的求知欲。因此，没有课外阅读，仅靠课内阅读一条腿走路，学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高，而初一又正处于培养学生课外阅读的关键阶段，如何从初一培养学生的课外阅读习惯呢？ 　　一、调查了解学生的现状，掌握第一手材料 　　没有调查就没有发言权。今年我接了两个新班，通过和学生交谈及问卷调查，发现学生的阅读不容乐观，主要存在以下问题： 　　1.大部分学生不了解课外阅读的意义和作用。在学生的观念当中，学语文就是学好课内的文章，只要把老师规定的古诗，文言，字词背下来，按时