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如何切实有效提高学生英语听力能力 　　听力测试的考查贯穿于每一年的高考试卷中，位居卷首，比分较大。听力试题做的好不好，直接影响考生的心境及考试成绩。那么，如何轻松有效的通过这一难关？这需要从平常教学中的听力训练入手。 　　 大量实践证明，日常听力教学是提高学生听力进而提高整体水平的行之有效的教学手段，也是检验学生整体英语水平的重要手段。听力教学是一种综合性测试，可以考查学生的词汇量、拼写、句法、语境语感和一定的日常交际能力。 　　如何提高学生的听力水平？笔者认为应该从两方面着手：一是建立必要的高中英语课堂听力教学常规，多听多练；最常见的方法是听磁带、唱英文歌曲、看英文版的电影、与师生进行英语对话练习，听说并举。二是听力教学措施多元化，激发学生的学习积极性，有效提高听力测试成绩。 　　 以下是笔者在多年的英语教学中积累的几点听力训练措施，以求教于同行。 　　活动一、 音乐是没有国界的 　　 一段音乐足以调动所有学生的学习兴趣。所以我常常采用歌曲填词来训练学生的听力。在听之前，我会分发给每一位学生一张试卷，上面是缺少部分词语的歌词，然后我播放音乐，让学生根据他们听到的歌词和乐感来填词，然后再和老师一起核对答案。最后再完整的听一遍这首歌曲。真正作到师生共赏，寓教于乐。例如： 　　“I say a little prayer ”Aretha Franklin 　　(wak