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教综必背考点
目 录
幼儿部分 2
幼儿教育学部分 1
幼儿教育心理学部分4
幼儿教育法律法规部分7
中小学部分 8
中小学教育学部分8
中小学教育心理学部分19
中小学心理学部分23
中小学教育法律法规部分24
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2017 年6 月昆明教师招聘考试 (真题卷Ⅲ)参考答案 24
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幼儿部分
幼儿教育学部分
1.教育的产生
(1)神话起源说
神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点,所有的宗教都持这种观点。
...
(2)生物起源论
教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。代表人物:【法】
.......
利托尔诺、【英】沛西•能。
.... ....
(3)心理起源论
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿,把全部教育都归之于无意识状
态下产生的模仿行为。代表人物: 【美】孟禄。
..
(4)劳动起源说
代表人物: 【苏联】米丁斯基、 【苏联】凯洛夫。
...
2.教育的本质
教育的质的规定性:教育是有目的地培养人的活动。
.....
教育的本质特性:
(1)教育是人类社会特有的一种社会现象。
(2)教育是人类特有的一种有意识的活动。
(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式。
(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。
3.教育目的的作用
(1)规范功能、(2)选择功能、(3)激励功能、(4)评价功能
4. 教育与人的身心发展
(1)影响人的身心发展的因素
A.遗传
遗传,也叫遗传素质。是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传素质是先
天的,与生俱来的。遗传素质是人的身心发展的物质前提。
B.环境
广义:指包括教育在内的人们生活的全部环境。
狭义:指除学校教育以外的社会环境。
良好的社会环境是促进儿童身心健康成长的必要条件之一。但社会环境不起决定作用。
因为:①这种环境的影响是自发,偶然的,零碎的,没有既定的目的,也不能按一定的方向
长期系统地影响儿童,它不能决定人们身心发展的方向和水平。②人们接受环境不是消极被
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动的,而是积极主动的过程。
C.教育(学校教育)
教育是环境的一个组成部分,是一种特定的环境。它对儿童身心发展起主导作用。
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