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如何培养后进生学习物理兴趣 　　摘 要： 后进生一般学习基础较差，知识缺漏多，智力稍钝，反应稍慢，学习上懒散、马虎，作业上抄袭，心理上自卑，失去上进心。一旦他们对学习发生兴趣，就会充分发挥积极性和主动性。因此，在物理教学中培养后进生的学习兴趣有极其重要的意义。 　　关键词： 中差生 学习兴趣 培养方法 　　后进生一般学习基础较差，知识缺漏多，智力稍钝，反应稍慢，学习上懒散、马虎，作业上抄袭，心理上自卑，失去上进心。一旦他们对学习发生兴趣，就会充分发挥积极性和主动性。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好。因此，如何激发后进生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。 　　一、通过课外小实验活动，培养后进生学习物理的兴趣 　　高中物理试验课本上除演示实验和学生实验外，还根据不同章节的知识特点确定了近20个课外小实验，我觉得将其分布在三年时间内完成仍显不足。为此我联系有关章节知识，另外增补了10多个，我把这30多个课外小实验编成序列，按教材的特点分阶段以各课外实验兴趣小组为中心组织实施，每个小实验尽量要求学生独立设计、独立操作，并独立完成实验报告。对于难一些的小实验，我给予一定的提示与指导，包括实验原理、所需器材、操作与观察要领等。有些实验原理简单，需要的器材不多且在身边易找，要求他们在实验室外