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如何培养和提高中学生书面表达能力 　　摘要：教学大纲中越来越要求提高学生书面表达能力，这也是素质教育中的基本要求：达到听说读写全面平衡发展。所以教师要重视起学生书面表达能力的培养。 　　关键词：抓基础　重训练　强规范 　　 　　首先让我们了解一下中考对书面表达的要求及学生的写作能力现状，以便明确我们教学目标和措施。今年普通高等学校招生全国统一考试说明对英语书面表达的最高要求(21-25分)是完全完成试题规定的任务：(1)覆盖所有内容要点；(2)应用较多的语法结构和词汇；(3)语法结构或词汇方面有些许错误，但这要是为了尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具有较强的语言应用能力；(4)有效地使用语言间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到预期的写作目的；(5)字数适量，不能过多或过少；(6)标点符号与书写要规范，不影响表达。学生现状：大多数学生对以上各点都有不同程度的折扣，有的学生不写不错，一写就出错：文体不对，时态、人称不对，汉语式英语，不合英语句法，单词错误等。这些都说明了学生没有把基础知识转化为言语技能，也就是不能把语言知识自觉运用到写作上。针对以上情况和教学实际，我们认为要培养和提高学生的书面表达能力，应从以下几个方面着手： 　　 　　一、平时授课狠抓写作基础。 　　 　　随着教学的不断深入，需要记忆的词汇量逐渐加大，许多学生感到记单词成了一种负担，甚至产生畏难