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如何培养和保持学生发言积极性 　　摘要：提升课堂教育教学质量，要注重培养和保持学生发言的积极性。着力点是：建立良好的师生关系、激励性评价过程和提问等教学环节的完美。 　　关键词：课堂教学 发言 培养和保持 积极性 师生关系 评价 　　提升课堂教学的质量所涉及到的相关因素很多，而我们的教育主体――学生参与度的高低直接影响着教学效果，表现着课堂对课改理念的贯彻程度。课堂教学中最能体现学生参与度的一项指标就是，学生参与发言的积极性和持久性。 　　学生课堂发言积极性的培养和保持，不可能一蹴而就，需要我们老师悉心经营和呵护。大体说来要从两个时段：课内和课外，从师生关系、评价及教学细节等方面下功夫。 　　培养良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围是激发学生发言积极性的前提。“你不可能指望一个厌恶你的人或害怕你，对你唯唯诺诺有恐惧感的人来与你友好合作，愉快地交流。”这方面的教师功夫表现在课内，经营在课外。学生自主活动与人际合作需要相互支持，平时良好的师生关系，有利于教师创设一个民主、平等、宽松、和谐的课堂氛围。这样才能使学生积极进行大胆地猜想、探索，乐于发表自己的意见。教师要用“赏识”的眼光随时随地的给予每个孩子“恰当的表扬和鼓励”。寻找幸福感、快乐感是人生命的需要。我们教的儿童更需要他人的欣赏，并从中感受到被赏识的快乐，获得受人尊重的需要的满足。这种满足感带给儿童积极地人生观、自信心与