细胞的增殖-上课用幻灯片.pptVIP

1、分裂间期的动物细胞图 动植物细胞有丝分裂的区别 1.生根培养：将切除老根的洋葱或大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上，于22－25℃下进行生根培养。 2.取材： 待根长到5cm左右时剪取根尖2-3mm。 4、在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 看一看植物细胞的 分裂（根尖） 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖纵剖结构示意图 3、装片的制作： 解离 漂洗 染色 制片 盐 酸 使植物细胞之间的果胶质层松散，细胞相互分离 放入清水中漂洗 洗去盐酸，便于碱性染料染色 龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料 使染色体着色，便于显微镜下观察 用镊子压扁，加盖玻片,再加载玻片压散细胞 使细胞分散开 观察 先用低倍镜观察 在低倍镜下找到分生区细胞；正方形、排列紧密 依次观察分裂中期、前期、后期、末期、的细胞间期、 再用高倍镜观察 4、显微镜观察： 思考： ⑴为何只截取根尖2—3mm？ 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的： 使组织中的细胞相互分离开。 ⑶漂洗的目的： 洗去药液，防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的： 使染色质和染色体着色，便于观察。 ⑸制片的目的： 使细胞分散开（成一层细胞），利于观察。 （6）分生区的特点是什么？ （7）本实验所观察到的细胞还能继续分裂吗？ 细胞小，呈方形，排列密而整齐，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，无液泡。具有很强的分裂能力，能够不断的分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。 原本细胞都是叠加在一起的，在显微镜下很难观察清楚，酒精和盐酸就是使细胞分散分离并杀死细胞，显微镜观察的是死亡的细胞那时处于的状态，所以，有的细胞正处于中期，有的处于间期。 镜检结果分析 进行有丝分裂的细胞分裂图像 间期： 完成DNA分子的复制和 有关蛋白质 的合成。 镜检结果分析 间期分裂图像 前期： 核仁和核膜逐渐消失。 核内染色质逐渐浓缩为细长而卷曲的染色体，每一染色体含有两染色单体，它们具有一个共同的着丝点；两级发出纺锤丝形成纺锤体。 镜检结果分析 前期分裂相图 中期： 染色体形态、数目清晰，便于观察。 各染色体的着丝点排列在赤道板上，纺锤丝与染色体的着丝点相连。 镜检结果分析 中期分裂相图 后期：各染色体着丝点分裂为二，其每条染色 单体也相应地分开，并各自随着纺锤丝 的收缩而平均移向两极，每极有一组染 色体，数目和原来的相同。 镜检结果分析 后期分裂图像 末期：核膜、核仁重新出现，分开在两极的染色体各自组 成新的细胞核，在细胞中央出现细胞板形成新的细 胞壁，使细胞分裂为二，形成二个子细胞。这时细 胞又进入分裂间期。 末期分裂图像 前期：①出现染色体②核膜核仁消失③纺锤丝出现 中期：①着丝粒位于赤道面②纺锤体明显 后期：染色体分裂成两组子染色体向相反两极运动 末期：①纺锤体出现②核膜核仁出现 洋葱根尖纵切片 Ａ 1.对洋葱根尖分生区细胞的正确描述是 A. 既小且方 B. 形态不规则 C. 细胞已经开始分化 D. 无间期细胞 课堂练习 2. 有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 ( ) ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④ 解析 此实验需找到呈正方形、排列紧密的分生区细胞，该视野中细胞多呈长方形，可能原因是取材位置不合适、取材时间不恰当或没有找到分生区。 C 分裂间期 分裂期 洋葱根尖细胞有丝分裂图 分生区：细胞呈正方体形，有的细胞正在分裂 1 2 3 4 洋葱根尖细胞有丝分裂图 前期 中期 后期 末期 a b c e d 下图是细胞有丝分裂图，请回答 1、此图是________细胞的有丝分裂（动物或植物） 2、分裂期细胞进行分裂的顺序________________ 3、图___表示细胞分裂间期，此时细胞的主要变化是完成_____________________________ 4、图a是分裂____期，此时细胞中有___条染色体，____个着丝点，_____条染色单体，___DNA分子。 5、图b是分裂____期，此时细胞中有___条染色体，_____条染色单