智能科学和技术教学计划.docVIP

PAGE PAGE 9 西安邮电学院 本科专业培养方案 专 业 名 称： 智能科学与技术 专 业 代 码： S 所 属 系： 信息与控制系 培养方案制定人签字： 2008年 月 日 系主任签字： 2008年 月 日 2008年 月 日 主管院长签字： 2008年 月 日 西安邮电学院 信息与控制系 本科 智能科学与技术专业 培养方案 学科：智能科学与技术 专业：智能科学与技术 专业代码： S 授予学位：工学学士 一、专业培养指导思想 以党的教育方针为指导，坚持基础牢固、支柱坚实、专业灵活的原则；坚持知识传授、能力培养、素质教育的协调统一；坚持理论联系实际，强化实践教学，加强工程和专业实践能力及创新精神的培养；构建因材施教，个性发展的良好育人环境，培养适应21世纪经济建设和社会发展所需要的高级应用人才。 二、专业培养目标及基本要求 本专业以培养德、智、体等方面全面发展，具有系统的智能科学与技术专业所需的扎实的基础理论和专业理论知识、较强的专业实践能力、较高的综合素质及创新意识的高级应用人才为目标。 基本要求： 1、具有系统的思想政治理论基础知识，良好的思想品质、道德修养； 2、具有比较扎实的数学、物理学等自然科学基础，较丰富的经管、人文学科知识；掌握智能科学与技术学科及相关的理论、知识及技术； 3、具有用英语获取知识和交流的基本能力，具有较强的计算机应用能力及初步的软、硬件设计和开发的能力； 4、具有较强的对智能信息处理、机器人技术等智能科学与技术领域主要技术的设计、开发、工程实践的能力； 5、具有良好的身体素质和心理素质。 三、学制与学分 学制4年，毕业最低应修204学分。课内教学196学分，2614学时，其中必修课116学分，限选课40学分，任选课8学分，理论教学共164学分；集中实践环节32学分，课外科技与实践活动8学分。 四、主干学科 智能科学与技术、控制理论与控制工程、计算机科学与技术、信息与通信工程 五、主要课程 电路分析基础、信号与系统、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、微机原理、人工智能导论、模式识别、数字图像处理、数字图像处理器、单片机原理及应用、传感器原理及应用、机器人、计算机视觉、机器学习、计算智能等。 六、培养体系结构及学分比例 理论教学 集中实践教学 课外学分 课程类别 课程性质 课程门数 学分 占总学分比例 学分 占总学分比例 学分 占总学分比例 院公共基础课平台 必修 14 70 34.3% 32 15.7% 8 3.9% 限选 3 8 3.9% 学科基础课平台 必修 8 30 14.7% 限选 9 19 9.3% 专业平台 必修 6 17 8.4% 限选 4 12 5.9% 任选 4 8 3.9% 合计 46 164 80.4% 共计（学分） 204 七、教学进程总体安排及课程设置（含课程性质、类型、学时、学分分配、教学方式、开课时间、实践环节安排等） l．各学期周数分配表 （见附表一） 2．教学进程安排表 （见附表二） 3．课程安排表（按学期分配）（见附表三） 4．本专业提供辅修的核心课程（见附表四） 八、实践教学体系安排表 实践教学体系表课程实验 类别 课程名称 学时 实验性质 观察性 实验 验证性 实验 综合设计性实验 单独设课实验 物理实验 48 36 12 自动控制原理实验 16 16 电工电子线路实验 32 课内实验 教学 计算机文化基础 32(18) 16 2 高级语言程序设计 64(16) 16 微机原理与接口技术 64(16) 6 10 Matlab与控制系统仿真 32（12） 12 数字信号处理A 48(8) 2 6 传感器原理及应用 48(8) 8 算法设计基础 48(8) 8 网络管理与控制 48(8) 4 4 数字图像处理 48(16) 8 8 数字图像处理器 48(16) 8 8 单片机原理及应用 48(12) 12 嵌入式系统设计 48(8) 8 智能控制 48(8) 8 控制电机 48(8) 8 计算机视觉 48(8) 8 机器人 48(8) 4 4 计算智能 48(8) 6 2 机器学习 48(8) 8 数字视频技术 48(8) 8 生物特征识别技术 48(8) 6 2 数据库设计 32(6)