女校教育下艺术概论课堂教学思考.docVIP

女校教育下艺术概论课堂教学思考 　　摘 要： 女校教育要突出女性特色。在艺术概论课堂教学中，要充分认识到艺术类女性心理思维的特点，形成合理有效的教学机制，从而提高女大学生的女性修养、艺术修养，增强女大学生的审美能力。 　　关键词： 女性教育 思维特点 艺术修养 审美能力 　　一、女校特色下的人才培养方案及艺术概论课程的目的 　　女校教育下的艺术概论课程，在艺术类专业开设，接受对象主要是艺术类专业的女大学生。在艺术类专业的人才培养方案中，如服装与服饰设计专业，明确规定，本专业是培养能适应地方经济与社会发展需要，具有“四自”精神，德、智、体、美全面发展的女性人才;视觉传达专业明确要培养具有一定的人文、社会科学和自然科学基本理论知识;具有良好的人文素养、女性修养和较强的语言文字表达能力及人际沟通、合作能力的应用性女性人才。其他如产品设计专业、美术学专业等，都有各自的培养目标。为实现女性人才培养的目的，专业基础理论课必须发挥重要的作用。其中，艺术概论课程的开设，旨在提升学生的艺术修养、审美修养，使学生具备鉴赏美、批评美的能力，不仅能欣赏，而且能进行批评写作，从作品感性美感的获得到理性的认知与批评，从感性上升到理论层面，并指导自己的艺术创作，推动艺术的繁荣与发展。 　　二、艺术概论课堂教学方法的思考 　　不同的课程，有不同的特点。面对不同的对象，要采用不