女高音次女高音女中音声部对比研究及次女高音训练中应注意问题.docVIP

女高音次女高音女中音声部对比研究及次女高音训练中应注意问题 　　在国内声乐界，通常将人声分为男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音六个声部。对于女声来说，女低音和女高音的差别比较明显，而相邻声部往往难以准确划分。另外，我国近代女低音歌唱家极为罕见，而介于女高音和女中音之间的歌唱者人数占有相当一部分比例。笔者经过多年的教学实践及演唱实践研究，认为将这一声段定义为“次女高音声部”更为准确，因此，对于女声声部，应该划分为女高音、次女高音、女中音及女低音。在高等声乐教学中，只有准确掌握每个声部的特点，才能在教学和训练中更有针对性地对学生进行分类和训练。这种按声部进行分类训练的方法，不仅能让学生明确自己的声乐训练方向，使其尽量少走弯路，更重要的还能够有效地保护学生的嗓子，使声乐教学能够收到事半功倍的良好效果。 　　声部划分是根据人声的音域、音色、换声点、声带的长短、薄厚、共鸣腔体的大小等来确定的，各人各样。声乐教师在教学中，只有用科学的方法来划分声部，才能达到良好的教学效果。反之，盲目的对学生进行训练，不但会使教学效果差，学生学习进步缓慢，严重的还会损害学生的嗓子；因此，教师必须准确把握学生的嗓音条件并将其进行声部的合理分类，对各个声部的特点进行深入的研究，认真分析和把握每一个学生的嗓音特点，尽早地确定适宜他们的声部，选择好各个声部训练的曲目，循序渐进地对学生进行声乐训练。