如何使学生在语文教学中体会对美学感悟.docVIP

如何使学生在语文教学中体会对美学感悟 　　【摘要】语文学科是一门艺术，而语文教学则是美学的渗透，美的艺术在语文教学中尽情彰显，涉及美的各个领域，从不同角度展现了美的各种风姿，而美能启真，美能导善，美能移情，美能怡性。因此，语文教学要让美育呈现在学生面前。 　　【关键词】初中语文；感受美；领会美 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 　　初中的学生都能对文章中的人物美和景色美有发现和欣赏的能力，但更深层次解读文学的美感还有一定的距离，语文老师可以延伸文学的内涵，来剖析文中之美，发现美，感悟美。 　　高尔基说：“美学是未来的伦理学。”语文教学无时无处不体现美学教学，而美学无不体现语文教学无穷的魅力，在语文教学中老师要善于利用自己对教材的审美能力，不断增强学生对语文的艺术鉴赏力，特别老师灵活多变采用美学的一些手段，例如用优美的音调，抑扬顿挫的语调，恰如其分的语速，新颖华丽的词汇，富有激情的语言，往往给学生以美感，起到随风潜入夜，润物细无声的作用，下面谈谈语文教学如何实施语文教学的美育教学。 　　一、让语文教学成为学生欣赏美、感受美的乐园 　　语文教学拥有一个系统完美的学科，在其中我们可以品尝到各种各样的美学滋味，例如，一篇精美绝伦的散文犹如一顿丰盛的大餐，我们带着情感慢慢享受它。今天，有许多的文人墨客依情于名山秀水，写下了许多脍炙人口，触景生情的壮美和秀丽的篇