浅谈初中数学应用题教学的难点突破问题.docVIP

浅谈初中数学应用题教学的难点突破问题 　　数学来源于社会实践，又服务于社会实践，现实生活中大量的实际问题都可以用数学知识来解决。这种解决方式表现在数学教材中就是应用题。应用题是中学教材中的重点，几乎各种数学知识的检测中，解应用题是一项分数很高的必考内容。 　　初中数学中的应用题可以分为两大类别： 　　1、代数应用题，它包括行程问题(如相向、相背、追及等)、工程问题、工作问题(如话费、资源分配、最优方案等)、效率问题、利率问题、统计问题、植树问题、浓度问题、数字问题等。通过学习代数应用题，使学生从小学的列算式解应用题过渡到中学的列方程（组）解应用题等内容。 　　2、几何应用题，它包括线段问题、三角形问题、圆形问题、函数问题等。学习这一部分的目的是让学生熟悉几何语言，形成空间转换概念。 　　应用题教学也是中学教学中的一个难点，考试时学生失分较多。究其原因，大概有下面几种： 　　1、阅读理解能力不强。应用题中文字篇幅较长，科学术语较多(如存款、纳税、出租车计价、消费支出、盈利、打扮等)。相关的制约因素较多，各种信息互相干扰，如果学生阅读理解不到位的话，就不能从具体问题中归纳出数量关系。 　　2、将题目中实际用语转化为数学语言的的能力不强。解应用题，就是要将题目中叙述语言通过列代数式、方程式(组)、不等式(组)或函数解析式转化为数学语言，如果找不准数量关系，公式记得不牢，对