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如何利用校园环境培养农村初中学生责任意识 　　【摘 要】 本文从绿化校园，学生积极参与、净化校园环境，创设最佳育人场所、美化环境，培养学生良好性情讲述了对农村初中学生责任意识培养的方法。 　　【关键词】 校园环境；培养；农村初中；责任意识 　　【中图分类号】 G63.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）17-00-02 　　校园环境属于校园物质文化，校园环境是由教育者和被教育者以校?@为空间背景，围绕教学活动和校园生活创设并共享的。在校园文化环境的建设中，学生是主体，教职员工是主导者，只有把二者协调起来，把主体与主导者参与校园环境建设的积极性调动起来，尤其是让学生积极主动参与到校园环境的建设中去，才会极大地促进学生的全面发展。农村家庭里多半都有两个或三个孩子，对于他们的父母来说，对孩子的要求别说学习学得有多好，但起码那一点的责任之意识还是可以培养的。但殊不知对于农村初中学生培养责任意识不仅要有家庭来培养他们的责任意识，还要有稳定、和谐、美好的校园环境来培养，对于培养农村初中学生的责任意识，校园环境起到重大的作用。那么我们应该如何创建一个良好的校园环境来培养农村初中学生的责任意识呢？我认为有三个大点： 　　一、绿化校园，学生积极参与 　　中医有句话：“治标不治本，白忙活。”可见搞好校园的绿化，是校园环境建设的重要环节。 　　1、开展“