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与人教版义务教育课程标准实验教科书配套 基础训练（含单元评价卷）语文七年级上册 参考答案 课时练习部分参考答案 第二单元 6 理想 第一课时 预习反馈 一、1.bó 2.zài 3.jiàng 4.zhuó 5.pá 6.tuì 7.xūn 8.zhòu 二、1.zhuì 点缀 chuò 辍学 2.wěn 口吻 cōng 匆忙 3.hú 狐狸 gū 孤独 4.diàn 玷污 zhān 沾水 5.yuàn 怨恨 shù 宽恕 三、1.历史的脊梁骨 2.观察着生活 反抗着命运 3.还魂的仙草 慈爱的母亲 4.桃李要结甜果 榆杨会有浓阴 四、B 五、说明人生一定要有理想，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。感知探究 一、1.第一部分（第1节）：总领全诗，点明理想的意义。第二部分（第2～11节）：具体从历史意义、人格意义和人生意义三方面阐述理想的意义。 第三部分（第12节）：总结全诗，呼吁人们树立理想。 2.（1）“理想使你微笑地观察着生活；/理想使你倔强地反抗着命运。/理想使你忘记鬓发早白；/理想使你头白仍然天真。” （2）“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。”“寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。” 3.希望人们树立远大的理想，为理想而努力奋斗。 4.这两个比喻的含义是说，今天的理想之花，是明天的甜果；今天的理想之芽，是明天的浓阴。树立了理想，就会取得丰硕的收获。“路上春色正好，天上太阳正晴”象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好年代。 二、1.比喻、排比、顶针。 【示例1】理想是日，照耀清晨之露；/理想是露，滋润大地之草；/理想是草，抽出嫩绿的芽；/理想是芽，萌发金色的梦。【示例2】爱心是风，卷来浓密的云；/爱心是云，化作及时的雨；/爱心是雨，滋润久旱的树；/爱心是树，撑起凉爽的荫。 2.生活状况 社会秩序 3.一代一代人的理想犹如一颗颗珍珠，代代连缀，便构成了人类理想的珍珠链。而这一代一代人的理想，不断推动人类的奋斗和历史的发展，从这个意义上讲，它又是“历史的脊梁”。 4.诗人通过“罗盘”“船舶”“海天相吻的弧线”等意象，形象地说明人生如大海中的船舶，理想给人指明航向。理想的实现往往要经历很多挫折和失败，而不像你预期的那么迫近、容易。 5.比作“闹钟”起惊醒作用，比作“肥皂”起净化作用。 第二课时 感知探究 一、1.我同意这样的说法。“忠厚者”这里指为理想而踏实奋斗的人；“常遭不幸”是指被人误解，甚至是嫉恨；“绝处逢生”是指理想使平凡的人变得伟大、正直、崇高。它突出表现了理想对人生的意义。 2.发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的人，他们的职业、岗位都很平凡，如道尔顿是中学教员、爱因斯坦是小职员。但他们有理想，并为之以顽强的精神奋斗不息，为人类作出了巨大的贡献，载入了历史史册，成了“大写的人”。 3.即使是罪人，一旦树立了理想，就会恢复良知，获得新生，重新做人。即使是浪子，一旦树立了理想，也会“浪子回头金不换”，理想能引导浪子走向正道。 4.夸耀自己当年的功勋，不用再立新功，吃老本，躺在功劳簿上争名夺利，当然“可厌”。 安于现状，不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然“可笑”。 二、1.“微笑”说明理想使人乐观；“倔强”说明理想让人充满斗志。 2.“副产品”原指创造某种物品时附带产生的物品。这里指荣誉，是社会对正确理想的认同而不是理想的目标，“荣誉”是实现理想时附带产生的东西。 3.“寂寥”点明了奋斗者的处境；“欢笑”表达出奋斗者的精神状态；“酸辛”是指遭人误解的感触，强调了实现理想的不易。 4.“玷污”原指名声受到破坏，这里指共产主义理想被糟蹋了。 5.“扒窃”原意是偷窃，这里指理想的沦落与遗失。因为理想被糟蹋了，有些人的信念动摇了，也就是理想被扒窃了。这里也有自己不够执著，所以一定要找回来，并提高警惕的意思。 拓展提升 一、那是用精神来衡量的 韶华已逝却壮心不已而朝气蓬勃 年老了却永远年轻 二、1.不好。 “撕”比“扯”更有力度，更能显示出追求理想过程中所遭遇的困难之巨，从而突出信念的力量。 2.“风雨”指的是追求理想过程中的艰难险阻。“恶浪”指的是追求理想过程中的挫折失败。 3.“但，永远打不断的是脊骨/永远撕不碎的是信念”。 4.现实生活中，我们常常会失去激情，迷失方向，这时，心中的理想会给我们火一般的激情，激励我们勇敢前进，朝着自己的目标奋斗。 5.海燕是勇敢无畏的化身，作者以物拟人，表达了在追求理想的过程中，要学习海燕勇敢