学生课程学习教案.PDFVIP

学生课程学习教案 在完成本文档的过程中，请参阅附带的带注释的学习教案和示例学习教案 。 九到十二年级 日期: 一月到二 学习者年级: 语言功能等级: 中高级 继承语学习者 Time Allotted for This Learning Plan: 三小时 课程能力描述(CAN DO) 在课程范本中(栏 目2) ，加入适合于这个学习教案的确定特定课程 “能力 ”语句 。 理解诠释沟通( 阅读) 我能认出并理解中国传统新年食物/ 品的七种名称。(第一学习片段) 我能认出并理解三种中国传统新年装饰用品的名称。(第一学习片段) 我能读一些常见的新年表达语词 。(第一学习片段) 我能从一个新年食品网站上了解/ 学习到一篇有关中国新年食品的文章。(第二学习片段) 人际关系沟通( 口语) 我能理解并回答老师问的关于中国新年的问题。(第二学习片段) 我能解释中国新年庆祝活动的习俗。(第二学习片段) 我能告诉人们新年活动的顺序。(第二学习片段) 我能告诉人们中国新年食物/ 品背后的含义 。(第二学习片段) 表达演说( 口语) 我能描述人们是如何庆祝春节的。(第二学习片段) 我能告诉人们中国新年庆祝活动的习俗。(第二学习片段) 我能解释中国新年食物/ 品背后的含义 。(第二学习片段) 表达演说(书写) 我能写出节日的相关食物/ 品，活动和庆典的名字 。(第一学习片段) 我能为我的视频输入一个 3 段长的叙述文脚本 。第三学习片段) 我能在我的视频中添加中文字幕。(第三学习片段) Revised 2017 1 指出学习者需要了解和理解的内容，以满足以上的“can-do ”陈述。 文化 内容 语言 主题生词 新年食物，庆祝活动和活动 春节 食物(10) 年夜( 团圆)饭,