如何借助通用技术活动增加学生高中物理学习兴趣.docVIP

如何借助通用技术活动增加学生高中物理学习兴趣 　　摘 要：为了使学生从“要我学”变为“我要学”，物理教师可以借助通用技术课程来调动学生的学习主动性，使学生可以参与到课堂内外的探究中。通过通用技术的帮助，物理课堂上会营造一个生动、形象的学习环境，促进学生的发散思维和积极思考，获得物理知识，感受学习的快乐和乐趣，实现高效课堂。 　　关键词：高中物理；通用技术；学习兴趣 　　科技的迅速发展带动了教育的进步。通用技术课程已经走进了学校的高中课堂，成为学生高中学习的一部分。通过通用技术的教学方式改变了传统的课堂教学模式，使学生成为了学习的主人。教师借助通用技术活动呈现物理教学情境、实现部分物理模型制作、给学生呈现学习任务，促使学生参与到课堂探究中来。学生会通过观看，思考，提出问题，共同讨论，动手实践来完成学习活动。因此，利用通用技术活动有利于学生关注课堂，使学生的个性可以在探究中得到展现，培养了学生的创新能力和综合素质。 　　一、通用技术活动激发学生物理学习兴趣的优势 　　现在社会进步了，经济发展了，教学条件也变好了，教学设备得到了进一步改善。这似乎为课堂之“亮”提供了条件。教师在高中物理教学中借助通用技术的帮助会点燃学生的兴趣，促进学生产生学习欲望。在通过技术活动中，学生会看到教室发生了很大的变化，不再是原先那么简陋――只有黑板，粉笔，粉笔擦，取而代之的是先进的设备――各种木工