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浅谈从中学生的心理特点出发建立和谐的师生关系 　　【摘 要】和谐的师生关系是提高教育的有效性、教育获得成功的保证。如何建立和谐的师生关系？教师应关注中学生的心理特点和心理需要。首先，教师要尊重学生，满足他们的自尊需要。其次，教师要积极应对学生多变的情绪，保持健康的心境，并对学生进行心理健康教育。第三，中学生的逆反心理是一种普遍的心理现象。教师要对这类学生进行教育和引导。第四，向师性是中学生的心理特点之一。教师要在处理人际关系方面树立良好的榜样。 　　【关键词】中学生 心理特点 和谐 师生关系 　　 　　“人的本质是一切社会关系的总和”。在教育活动中，教师面临各种各样的人际关系。而师生关系是教育教学过程中人与人之间最重要、最基本的关系，建立和谐的师生关系是学生身心健康成长的需要，是提高教育的有效性、教育获得成功的需要。青春期是一个人身心急剧变化的时期。建立和谐的师生关系，需要教师在教育教学过程中必须坚持从实际出发的原则，关注学生的自尊需要、多变的情绪、逆反心理和向师性等心理特点。 　　强烈的自尊心是中学生的重要心理特点。马斯洛的需要层次说认为，一个人在生存需要、安全需要、爱的需要得到满足时，他便会产生自尊需要，产生对名声、地位、荣誉的追求。每个人都希望自己的才能和工作得到社会的承认，享有一定的声誉，获得良好的社会评价。这是一种普遍的心理现象。相对小学生来说，中学生有了较为