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浅谈中学班级管理的亲情投入 　　摘要：班级管理是班主任的基本功，既要遵循教育教学规律，又不能循规蹈矩，一成不变。要因材施教，视角独特，有创新，将学生视同己出，坚信爱是班主任的力量源泉，是给予学生的阳光雨露。 　　关键词：管理；亲情；方法 　　中图分类号：G637 文献标识码：A 　　文章编号：1005-913X（2015）12-0161-02 　　爱是班主任的力量源泉，是给予学生的阳光雨露。一个好的班主任，对学生一定要倾注母爱般的感情、亲情，引导学生奠定成功基石，帮助学生树立理想，为学生的一生负责。对得起良心，对得起人民教师这一崇高的职业。 　　一、热爱本职工作 　　教师的职业是神圣而光荣的，教师的人格魅力体现在人情味上。人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂，有别于父母之爱，其内涵更宽泛博大。孩子就像一张白纸，想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看灵魂工程师怎样为他们着色。家长把孩子送到学校，就是把全部的希望寄托给了教师。因此，教师担负的是孩子的未来。热爱本职工作，绝不是一句空话，它体现在老师的言传身教，要倾注满腔热血，把工作当成毕生的事业。一个对学生有爱的教师，才能雕琢出高尚的灵魂来。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。 　　每个老师的性格不同，工作方法不同，没有千篇一律的教育方式。班主任工作不能循规蹈矩，要针对班级情况、学生的个体差异，