如何加强低年级学生习惯培养.docVIP

如何加强低年级学生习惯培养 　　班主任工作是非常烦琐、细致的，尤其是在低年级班级管理中，班主任的角色就变得更加重要，更加丰富。 　　低年级的教学，我们应该教会孩子们什么？也许有很多专家会提供完美准确的答案给我，但是我想只有真正进入我们内心的东西，我们才会认可它，从而去实践它。 　　我认为低年级的教学最重要的是教会孩子们一些好的习惯。说到习惯，老师们都知道要养成好习惯，但是怎样将好的习惯在班级学生中进行培养和渗透，这首先就需要班主任老师从意识上认识到培养孩子良好习惯的重要性；其次就是具体操作了。 　　在这里所说的习惯主要是指良好的卫生习惯、学习习惯和独立自主的习惯。 　　一、卫生习惯 　　按理来说，孩子卫生习惯的培养应该是家长在家就应该重视和关注的，但是由于家长知识水平不一，并非每个家庭都会重视孩子卫生习惯的培养，这就给老师增加了一定的负担。 　　（1）个人卫生。从孩子们进入小学的第一天起，我就在班级中强调要“讲卫生，爱整洁”，老师需要把一些基本的行为规范告诉孩子们。我们班有少部分孩子卫生习惯很差，每次来上学，我都发现他们的手是黑的，课本、作业本、文具盒是黑的，甚至连衣服也是黑的。后来跟家长沟通后，我才知道，他们每天回家做作业的桌子就是黑的。所以我建议家长在桌子上面垫一些报纸，改善一下。若还有类似情况，老师在与家长沟通之后，还得告诉学生要养成良好的卫生习惯。 　　（