机械控制工程基础-银川能源学院.PDFVIP

《机械控制工程基础》 银川能源学院 机械与汽车工程学院：贾小佳 说课 目录 一、课程认知 二、课程设计 三、教学过程 四、效果与反思 一、课程认知 1.1 岗位能力定位 本课程是利用控制论的理论方法解决机械工 程实际问题的一门学科。通过该课程的学习，使 学生学会对系统进行分析，掌握系统设计和校正 的基本方法；培养学生提出问题、分析问题和解 决问题的能力，为后续学习专业课以及从事相关 工作打下基础。 1.2 课程性质定位 机械、电气、仪表类专业 专业基础课 机 电 械 工 机 智 知 基 工 大 高 工 控 数 程 电 能 识 础 电 学 等 程 前导 制 后续 控 测 传 制 能 与 子 物 数 力 课程 工 课程 技 试 动 造 力 前 技 理 学 学 程 术 技 控 概 准 提 术 基 术 制 论 备 础 二、课程设计 2.1 课程 目标设计 知识 目标： 1.掌握控制系统的基本概念，了解系统的分类，掌握系 统的基本性能要求； 2.学会用时域分析法和频域分析法对控制系统的性能进 行分析； 3.学会对控制系统进行设计和校正。 能力 目标： 1.可以用所学理论知识解决简单的实际工程问题； 2.学会使用Matlab软件对控制系统进行设计和性能分析。 素质 目标： 1.学会 自我管理，提高自我学习能力 2.面对难题不逃避，学会分析问题、解决问题 2.2 课程内容设计 1.选用教材 ： 采用王积伟主编的 《控制工程基础 (第二版)》，由 高等教育出版社出版，是普通高等教育 “十一五”国家 级规划教材。 2.课程内容改革： b数学模型 d频域分析法 f实际应用 （实例） a控制系统的概 c时域分析法 e控制系统的设 念和基本要求 计和校正 三、 教学过程 3.1学情分析 学习状态 学习问题 1、涉及到的基础 1、缺乏思考，每 课程较多，学生存 一节能听懂但缺乏 在心理排斥 梳理能力，不能融 2、态度 良好但是 会贯通 缺乏兴趣 2、过于依赖教师 3、理论性强