商业银行网点管理沙盘实验实训方案V1.docVIP

第 PAGE 13页 共 NUMPAGES 13页 商业银行网点管理模拟沙盘 商业银行网点管理模拟沙盘实训方案 西南财经大学 西南财经大学 目 录 TOC \o 1-7 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 一、 实训目的 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 二、 实训方案 PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 1、实训形式 PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 2、课程背景与运行规律 PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 3、实验模块 PAGEREF _Toc \h 5 HYPERLINK \l _Toc 4、授课方式 PAGEREF _Toc \h 7 HYPERLINK \l _Toc 5、涉及课程 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 三、 课程特色与实训收益 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 1、课程特色 PAGEREF _Toc \h 8 HYPERLINK \l _Toc 2、学员感言 PAGEREF _Toc \h 9 HYPERLINK \l _Toc 3、学校感言 PAGEREF _Toc \h 10 HYPERLINK \l _Toc 四、 实训室硬件要求 PAGEREF _Toc \h 10 HYPERLINK \l _Toc 五、 配套资料及服务支持 PAGEREF _Toc \h 12 HYPERLINK \l _Toc 1、实物教具 PAGEREF _Toc \h 12 HYPERLINK \l _Toc 2、电子资料 PAGEREF _Toc \h 12 HYPERLINK \l _Toc 3、售后服务 PAGEREF _Toc \h 13 国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。根据教育部和教育厅关于质量工程、实践教学体系的要求，如何改进现有的教学模式，给学生创造更多的实践机会和提高职业技能，培养学生的动手能力和自主创新能力，使之成为能够尽快适应社会环境的合格毕业生，是高等教育教学改革的一个重要方向。 然而，专业实践教学存在以下难点： 一是商业银行无法提供太多的岗位接收学生大规模的实习实训； 二是学生在银行网点实习无法接触到核心业务，只能从事一些外围操作（如大堂经理）； 三是无法模拟现实商业银行网点管理过程，把理论知识用在实习实训中； 商业银行网点管理沙盘实验室，是借鉴欧美先进教学方法，并针对企业专业教学特点及我国银行网点的特点而设计，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。 实训目的 1、培养良好的职业思维：《商业银行网点管理沙盘实训》是通过构建仿真的环境、按实际银行网点的操作规范和业务流程设置仿真的岗位，通过角色扮演、协同工作以及角色轮换，让学生系统了解银行网点相关岗位（特别是网点主任、会计、柜员、理财经理、大客户经理等）所需的技能，同时使学生在校期间就养成按银行业务流程和规定实施内部控制、防范风险的良好职业习惯。 2、体现以就业为导向的“岗位实训模式”：该实训可将实际工作过程与项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、研究式协作学习法有机结合，形成以就业为导向的“岗位实训模式”。 3、凸显了“与现实工作的零距离”：它开阔学生视野，扩大知识领域，改善学习环境，使学生通过实践提高适应银行基层工作的综合素质，从而深刻领悟实践与理论相结合所带来的成就与意义，凸显了“与现实工作的零距离”。 4、提升学生综合就业能力：通过体验式实践演练和模拟，加强了学生创造能力的培养，学会在实践中发现问题、提炼问题，概括问题、解决问题的综合实力。 实训方案 1、实训形式 该课程类似于ERP沙盘，通过筹码推演和角色扮演模拟银行网点管理全过程，营造真实经营的市场竞争环境，让学员体会银行网点场景，本课程集实战性、操作性、体验式于一体，让每个学员都有针对性的收获！ 我听，我容易忘记 我学，我能够记得 但体验，我学会理解 2、课程背景与运行规律 本产品通过情景模拟、角色实践的方法让学员通过游戏体验现实银行网点运营管理的关键点。全班分成8支银行网点管理团队，每支团队设网点主任、行政与人事、会计、柜员、大客户经理、理财经理岗位。 每一年运营包括以下规则： 业务：存款业务、贷款分销、代理理财业务、中间业务 网点：一般网点、二类网点、三类网点 人员：主任、会计、柜员、客户经理 培训：培训可以增加网点管理人员可带领的团队