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好知识可视化在小学语文教学中应用研究 　　【摘要】知识可视化是一种图解手段，它能够构建一套完整的知识体系，为学生梳理、传达一些相对复杂的知识。知识可视化在传递信息的过程中能够兼顾知识的显性与隐性。显示知识指的是书本中的常见知识；隐性知识指的是学习经验、价值观等。知识可视化有利于学生正确重构和应用所学知识，对提升学生的学习效率至关重要。本文围绕知识可视化运用于小学语文教学中的作用展开论述，并提出了将知识可视化运用于小学语文教学中的具体策略。 　　【关键词】知识可视化；小学语文教学；应用研究 　　【中图分类号】G622 【文献标识码】A 　　在当前的小学语文教学中，文字是传递信息的主要载体，教师一味地注重以文字的形式传授知识，而忽略了有效视觉信息的应用，在很大程度上阻碍了教师对教学内容的有效整合、加工和利用。为了提高小学语文的课堂教学质量，教师应当充分结合学生的性格特点、实际需求以及学习能力，不断完善和改革教学方法，推行和运用知识可视化的教学模式。将知识可视化运用于小学语文教学当中，不仅能够激发学生的学习积极性，还能够挖掘学生的潜力，拓展学生的思维，提高学生的学习成绩。 　　一、知识可视化应用于小学语文教学中的作用 　　（一）培养学生的抽象思维 　　小学生由于年龄尚幼，缺乏知识经验和生活阅历，思维方式仍然处于形象思维的阶段，对于事情的认知和理解、记忆都是以形象为主，因而