武汉市黄陂区-姚集小学.docVIP

武汉市黄陂区姚集小学“文武双修”特色校本课程 开发方案 一、课程背景与分析 （一）新时期课程改革的使命和文化的发展要求。 中华传统文化博大精深、源远流长，是中华民族性格与精神形成和发展的土壤。在中华民族五千年悠久的历史长河中，留下了许多源远流长、博大精深的传统文化，它是中华民族的瑰宝，它是民族精神的精华，一直熠熠生辉，流芳百世。 2011年以来，在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容。围绕中华优秀传统文化教育的主要任务，适时启动课程标准修订和课程开发的研究论证、试点探索和推广评估工作。在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开设专题的地方课程和校本课程。 当前，重振传统文化是我们的责任，要采用恰当的途径与策略导引导学生学习传统文化的兴趣，激发学生学习传统文化的热情，以达到“体认中华文化、厚植传统精神”的目的。中国 HYPERLINK /s/?w=%E6%AD%A6%E6%9C%AFch=link \t _blank 武术和 HYPERLINK /s/?w=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E4%B9%A6%E6%B3%95ch=link \t _blank 中国 HYPERLINK /s/?w=%E4%B9%A6%E6%B3%95ch=link \t _blank 书法是我国的两大国粹。源远流长，博大精深，有几千年的历史，并且流传海外，深受中外人民的喜爱。武术和书法都要刻苦不断地练习，都是在追求境界，都能锻炼人的意志品行。基于这样的背景，在武术先行的基础上，我校决定把书法教学也纳入我校的课程开发中，开发“文武双修”特色课程。利用先期积累的一些具有普遍意义的教学经验，促进特色建设，推进了学校特色发展。“弘扬中华武术以武强身，传导经典文化以文养德。”这是我们“文武双修”课程建设的目的。 二）学生身心健康和终身发展的要求。 中国优秀的传统文化在历史的演变中不断地得到传承,那些合理的、优秀的成分也逐步渗透到人们生活的方方面面,被历代人们所延用。因此,传统文化被视为人类最宝贵的财富,它对培养年轻一代起着至关重要的作用。然而，当今社会，浅文化、俗文化、网络文化充斥人们的生活，传统文化在学生心目中的地位越来越低，他们对传统文化知之甚少。 不会使用电脑、不会上网、不会讲英语，被称为现代文盲。随着科技的发展和普及，目前，中学生、大学生中现代文盲越来越少，而缺乏人文素质、不懂中外传统文化和文史知识、不能正确读写文章、不能正确书写汉字、不能积极参加体育锻炼、怕吃苦意志力薄弱的“传统文盲”却越来越多。 武术和书法是中华民族传统文化中的瑰宝，是内外兼修的活动。习武和写字既能锻炼人的筋骨皮肉，发展各方面身体素质，又能塑造良好的“人气品行”，培养自强不息的民族精神。他们健体、育人两方面有着其它体育项目无法比拟的优势。我们根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。? 三)学校现有的条件和基础 1、学校有一批爱岗敬业的骨干教师，优专职的武术教练和体育教师，有一批有书法特长的老师。学校教师确立了新的课程理念，扩大了课程的视野，逐渐用新的课程理念指导自己的教学行为，同时也转变了学生的学习方式。 2、先进的教学设施。我校位于黄陂区北部山区，学校占地面积广，拥有教学楼、各功能室、寄宿楼、运动场等一流的教学设施，寄宿生1000余人。 3、课程特色不断凸显 经过长期的探索与实践，我校已经形成了“以武强校、以武健身、以武扬德、以武励志、以武促学”的武术办学特色，是武汉市传统体育项目特色学校。这几年我校进一步加强体育传统项目与武术教育工作管理，落实武术教学训练，广泛开展校内外武术竞赛活动，使我校的办学特色更加鲜明、突出。 二、课程理念 1、办学理念 学校立足于“快乐育人”的办学理念，以创建“快乐学园，和谐校园，温馨家园”为办学目标，抓住武术特色、书法特色这两个品牌特色，努力打造特色校园。 小学教育是学生发展的奠基工程，学校要为学生奠定做人的基础，自我发展的基础。“快乐育人”，追求的是给学生创造丰富多彩的校园生活，使学校成为少年儿童快乐成长的乐园，学习活动应有益于学生的身心健康发展，学生能体验到成长的无限快乐，从而喜欢学校生活，喜欢与同伴交往，喜欢读书、喜欢学习。 经过了多年的实践和积累，我校形成了自己的办学特色：着眼于学生的快乐成长，养成训练，学科活动，培养全面发展的学生；着眼于教师的专业发展，校本研修，打造精诚合作的教师团队；着眼于学校的品牌提升，大事做细，小事做实，常规有序，铸就