如何做好中学物理实验室管理工作.docVIP

如何做好中学物理实验室管理工作 　　摘要：实验室工作并不是为授课教师提供按图索骥仪器的场所，也并不存在一种可供刻板地加以套用的仪器，它是器材的选择组合和科学应用的一种创造性工作，是学生技术、技能和观察力创造力培养的阶梯。 　　关键词：技术性技能性观察力创造力 　　 　　大家都知道，物理是一门以实验为基础的自然科学，它主要是通过各种实验来展示自然物理现象，通过实验，也进一步激发了学生学习物理的兴趣，帮助学生形成物理现象，获得物理知识和物理实验技能，培养学生的观察、分析和动手能力，同时还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法；有助于全面提高学生的素质，因此，加强物理实验教学，是提高物理教学质量的重要一环，而实验室是开展实验教学的一个必备场所，是落实素质教育的第一课堂，是提高物理实验教学质量，完成由应试教育向素质教育的转化，为此，搞好物理实验室的管理和使用是至关重要的，而要搞好实验室的管理，实验教师是实验室管理的主导者，是直接影响实验室水平和教学质量的关键，而作为担任物理实验室工作多年的我，从07-08学年我校开始申请省一级达标校以来，添置了很多教学仪器，充实到物理实验室里来，物理仪器室也由原来旧校区的2间变成现在新校区的4间，仪器也由原来的两人一组变成现在的一人一组，充分地满足了教师的演示实验和学生的分组实验的需要，大大地提高了我校物理教学的质量。下面就结