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如何在劳技课堂教学中培养学生终身学习能力 　　摘 要： 新的形势对教育工作者提出了更高的要求：对学生不但要授之以鱼，更重要的是授之以渔。在劳技课堂教学中培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，提高和完善学生学习的能力和方法，开拓学生的创新意识，能为他们终身学习打下基础。 　　关键词： 劳动技能课 学习能力 创新意识 终身学习 　　 　　古人云：师者，传道、授业、解惑也。传授学生知识，帮助学生解决疑难问题是每一个老师的责任。新的形势对教育工作者提出了更高的要求：对学生不但要授之以鱼，更重要的是授之以渔，从而培养学生终身学习的能力。在劳技课堂教学中培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，提高和完善学生学习的能力和方法，开拓学生的创新意识，为他们能够终身学习打下基础。 　　一、在课堂教学中培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望 　　激发学生的学习兴趣，就是教师要根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，使学生产生求知的欲望。就初中生的心理和生理特点而言，他们有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到复杂问题或需要耐心细致应对的工作的时候，一些学生就会失去学习积极性，最后导致对劳技教学不感兴趣。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个