数学思想方法小学数学的渗透人民教育出版社小学数学室陶.pptVIP

1. 什么是方程思想？ 1. 什么是化归思想？ 1. 什么是函数思想？ * * 数学思想方法在 小学数学的渗透 人民教育出版社小学数学室 陶雪鹤 　 学生们在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后，几乎没有什么机会应用，因而这种作为知识的数学，通常在出校门后不到一两年就忘掉了．然而不管他们从事什么职业，那种铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法，却长期地在他们的生活和工作中发挥着作用。 米山国藏 一 、什么是数学思想方法（可从两方面认识） 对数学知识和所使用的方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。 可从两方面来理解的：广义理解、狭义理解。 数学思想 中小学数学教育、教学中传授的数学思想，应该都是基本数学思想。 基本数学思想：指从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点，它在后继认识中被反复证实其正确性，带有一般意义和相对稳定的特征。包括符号与变元表示的思想，集合思想，对应思想，公理化与结构思想，数形结合的思想，化归的思想，函数与方程的思想，极限思想等。 数学思想指导下的解决数学问题过程中所运用的具体手段（或途径）。 具体点说是以数学语言为工具进行科学研究的方法。 人们一般将数学思想与数学方法统称为数学思想方法。 数学方法 数学思想与数学方法既有区别又有密切的联系。 差异性：数学思想具有概括性和普遍性