得到勾股定理即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方平方.PPT

* * 中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段周公向商高请教数学知识的对话：周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地的数据呢？”商高回答说：“数的产生来源于对方和圆这些形体的认识。其中有一条原理：当直角三角形‘矩’（即直角）的一条直角边‘勾’等于3，另一条直角边‘股’等于4的时候，那么它的斜边‘弦’就必定是5。这个原理是大禹在治水的时候就总结出来的啊。” 情境重现 探索勾股定理（1） b a c a2+b2=c2 图1—1 P Q R （1）观察图1—1： 正方形P中含有 个小方格，即P的面积是 个单位面积； 正方形Q中含有 个小方格，即Q的面积是 个单位面积； 正方形R中含有 个小方格，即R的面积是 个单位面积； 4 4 4 4 8 8 P的面积+ Q的面积= R的面积 P Q R 图1—2 （2）观察图1—2： 正方形P中含有 个小方格，即P的面积是 个单位面积； 正方形Q中含有 个小方格，即Q的面积是 个单位面积； 正方形R中含有 个小方格，即R的面积是 个单位面积； 9 9 9 9 18 18 P的面积+ Q的面积= R的面积 P Q R 图1—2 议一议：（1）你能用三角形的边长表示正方形的面积吗？ P的面积= a2 Q的面积= b2 R的面积=c2 2）你能发现等腰直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？ ∵ P的面积+ Q的面积= R的面积 ∴ a2+b2=c2 a b c 概括：在等腰直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方 P Q R P Q R 图1—3 图1—4 做一做： （1）观察图1—3、图1—4，并填写下一页的表格； a c b a b c 图1—4 图1—3 R的面积（单位面积） Q的面积（单位面积） P的面积（单位面积） 16 9 25 4 9 13 （2）三个正方形P、Q、R的面积之间有什么关系？ P的面积+Q的面积=R的面积 议一议： （1）你能用三角形的边长表示正方形的面积吗？ （2）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？ 两直角边的平方和等于斜边的平方 （3）分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形，并测量斜边的长度；（2）中的规律对这个三角形仍然成立吗？ a2+b2=c2 c a b 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c，那么 a2+b2=c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方 勾 股 弦 例1. 一长为2.5米的木梯,架在高为2.4米的墙上(如图),这时梯脚与墙的距离是多少? A B C 解：在Rt△ABC中， ∠ACB= 90° AB=2.5，AC=2.4 根据勾股定理得： BC= = =0.7 （米） 小明妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机，小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？ 想一想： 58厘米 46厘米 74厘米 练习： 1、求下列图中字母所表示的正方形的面积 =625 225 400 A 225 81 B =144 2、求出下列直角三角形中未知边的长度 6 8 x 5 x 13 解：由勾股定理得： x2 =36+64 x2 =100 x2=62+82 ∴ x=10 ∵ x2+52=132 ∴ x2=132-52 x2 =169-25 x2 =144 ∴ x=12 ∵ x 0 ∵ x 0 小结： 1、利用数格子的方法，探索了以直角三角形三边为边长的正方形面积的关系（即两个小正方形的面积之和等于大正方形的面积） 2、探索了直角三角形的三边关系，得到勾股定理： 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方平方 R c b a P Q P的面积+Q的面积=R的面积 a2+b2=c2