中国高等教育资源的地域分布及其影响幻灯片.pptVIP

浅析中国高等教育资源的地域分布 总体研究思路 一、 中国高等教育资源地区分布的基本状况 高等教育资源的地区分布对高等教育地区竞争力的影响 经上面的检验分析我们发现，普通高校总数排名和高等和大学教育地区竞争力排名基本相符，两者之间的皮尔逊相关性系数为0.857，这说明两者之间具有显著的相关性。 结论：高等教育资源的地区分布状况对高等教育地区竞争力有显著性影响。 不同地区的不同类型的高等学校数量各不相同，因此需要进一步研究不同类型的高等学校数量对高等教育地区竞争力的影响。 1、按不同的教学层次，将普通高等学校分为普通本科学校和高职院校。其中又根据国家政策的不同倾斜程度将普通本科学校分为重点学校(211学校）和一般本科学校。 2、以省为单位，用多元线性回归模型来探究三种类型的学校数量对各省高等教育地区竞争力的影响。 结论： 1、高等学校数量与地区高等教育竞争力之间存在显著的线性关系，其中，本科学校数量对地区高等教育竞争力有较为显著的影响，高职院校对其影响相对不显著。在本科院校中，重点学校对地区高等教育竞争力的影响较一般本科学校显著。 经上述分析，可以初步得出地区高等学校数量与地区高等教育竞争力之间的线性回归方程。 Z=1.473*X+1.278*Y+22.871 其中，Z是各省高等教育地区竞争力得分，X是个省重点学校数量，Y是各省一般本科学校数量。 三、总结概括 中国高等教育资源的地