- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“偷诗”研究
Thestudyonthe“Poemstolen”
作者姓名
指导教师
学院年级
专业
摘要
“偷诗”是文学史上一个比较有意思而研究者很少注意到的现象,
因此这是一个值得研究的课题。“偷诗”即照搬、抄袭他人诗句诗篇,
借用(盗用)或者点化他人诗句词组、句式句法甚至句意、构思、意
境、意脉神韵等创作行为。本文分为四部分。第一部分分析“偷诗”
的涵义;第二部分研究“偷诗”的成因;第三部分分析“偷诗”的价
值;第四部分是结语,总结“偷诗”的正反经验和指导创作。
关键词:偷诗,诗歌创作的发展,因袭与创新
I
Abstract
“Poemstolen”isaliteraryhistoryisaninterestingcomparisonresear-
-cherspaidlittleattentiontothephenomenon,soitisatopicworthyof
study.“Poemstolen”istocopy,plagiarizeothersversePsalms,borrow
(theft)orsomeothersphrases,sentencestructureandsentenceverse
meaning,concept,conception,meaningandpulsecharmactofcreation.
Thispaperisdividedintofourparts.Thefirstpartoftheanalysisof
stealingthepoemmeaning;onthesecondpartofthestealthepoem
causeofformation;thirdpartofanalysistostealthevalueofpoetry;the
fourthpartistheconclusion, summarizestheexperienceofpositiveand
negativestealpoetryandcreativeguidance.
Keywords:Poemstolen,Poetrydevelopment,following,innovation
II
目录
一、何谓“偷诗”……………………………………………………………………1
二 、“偷诗”原因………………………………………………………………………2
(一) 社会历史根源………………………………………………………………2
(二) 诗歌创作的发展……………………………………………………………3
1. 典型意象、典故的生成、定型与丰富……………………………………3
2. 诗歌句式的形成发展………………………………………………………4
3. 诗歌修辞手法的发展丰富…………………………………………………5
4. 诗歌声律的发展丰富………………………………………………………5
5. 其他原因……………………………………………………………………6
三、因袭与创新……………………………………………………………………6
(一) 因袭…………………………………………………………………………6
(二) 以旧创新……………………………………………………………………7
(三) 取舍之道……………………………………………………………………8
结语……………………………………………………………………………………8
参考文献……………………………………………………………………………10
III
IV
文档评论(0)