表格一科学探究.docVIP

表一：科学探究 科学探究要素 对科学探究能力的基本要求 提出 问题 1．能从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现与物理学有关的问题 2．能书面或口头表述发现的相关问题 猜想与假设 1．尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案成因提出猜想 2．对探究的方向和可能出现的探究实验结果进行推测与假设 制定计划与设计实验 1．明确探究目的和已有条件，经历设计实验与制定计划的过程 2．尝试选择科学探究的方法及所需要的器材 3．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识 进行实验与收集证据 1．能通过观察、实验和公共信息资源收集证据 2．会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作 3．会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据 4．具有安全操作的意识 分析与论证 1． 经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程 2．能对收集的信息进行简单归类及比较 3．能进行简单的因果推理 4．尝试对探究结果进行描述和解释 评估 1．有评估探究过程和探究结果的意识 2．能关注探究活动中出现的新问题 3．有从评估中吸取经验教训的意识 4．尝试改进探究方案 交流与合作 1．有准确表述自己观点的意识 2．能表述探究的问题、过程和结果 3．能听取别人的意见，调整自己的方案 4．能坚持原则又尊重他人，有团队意识 表二：科学内容(一) 考试内容 要求 物  质 物质的形态和变化 1．描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和日常生活中的不同状态的物质及其应用 A 2．能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理 A 3．会用常见温度计测量温度，经历物态变化的实验探究过程 C 4．知道物质的熔点、凝固点和沸点 A 5．了解物态变化过程中的吸热和放热现象，能用物态变化的知识说明生活中和自然界的有关现象 A 6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象 A 物质的属性 1．通过实验，了解物质的一些物理属性。能用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性 A 2．知道质量的含义 A 3．会测量固体和液体的质量 C 4．通过实验，理解密度。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 B 5． 会测量固体和液体的密度 C 6．了解人类关于物质属性的研究和科技进步的影响 A 物质的结构与物体的尺度 1．知道物质是由分子和原子构成的 Ａ 2．知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型 Ａ 3．了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展 A 4．了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动 Ａ 5．了解物质世界从微观到宏观的大致尺度 Ａ 新材料及其应用 1．通过搜集信息，了解一些新材料的的特点及其应用。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响 Ａ 2．有合理利用资源、保护环境的意识 Ａ 表二：科学内容（二） 考试内容 要求  运动和相互作用 多种多样的运动形式 1．知道机械运动，能用实例解释机械运动及其相对性 A 2．通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点 Ａ 3．知道分子动理论的基本观点 Ａ 4．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停地运动中 Ａ 机械运动和力 1． 会根据日常经验估测长度和时间 A 2．会选用适当的工具测量长度和时间 C 3．能用速度描述物体运动的快慢。能用速度公式进行简单计算 A 4．通过实验测量物体运动的速度 C 5．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。认识力的作用效果。知道二力平衡条件 A 6．能用示意图描述力。会测量力的大小 C 7． 通过实验，认识牛顿第一定律 C 8． 能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 B 9． 知道简单机械 A 10．通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件 C 11．通过实验，理解压强 B 12．知道日常生活中增大和减小压强的方法 A 13．通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关 C 14．知道大气压强及其与人类生活的关系 A 15．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用 A 16．通过实验探究，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关 C 17．知道阿基米德原理。能运用物体的浮沉条件说明生产和生活中的一些现象 A 声 和 光 1．通过实验，认识声的产生和传播条件 C 2．了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识与声有关[size=12.0000pt]的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法 A 3．通过实验，探究并了解光的反射定律 C 4．通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点 C 5．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 C 6．知道平面镜成像的特点及应用 A 7．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 A 8．探究并知道凸透镜成像的规律 C 9．了解凸透镜成像规律的应用 A