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研究性学习 的理论知识 --------确定研究问题 南昌八中 罗贤佐  研究性学习活动，是同学们基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 学会和别人一块分享喜悦Study to share the happiness with others 乐于助人Ready to help others all the time 学会和各种人愉快的相处Learn to get along with various kinds of people happily 如何去发现问题? 爱因斯坦说：“你能不能观察眼前的现象，取决于你运用怎样的理论，理论决定你到底能够观察到什么”。 一、研究问题的来源 现实社会生活 个人经历 学科学习中某些问题的拓展 在校园活动中找到问题 在大家所关心的，感兴趣的事情中找问题 关注社会热点问题 “饮茶对人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究”课题展示 提出:不同水源泡 茶茶垢形成 的情况分析 三、好的研究问题的特点 重要性：有意义或价值 科学性：符合科学原理和事物发展规律 创造性:有新的东西 可行性：具备主客观条件 合适性：适合研究者个人特点 合乎道德 * * 研究性学习活动是一门充满乐趣、也极富挑战性的课程。在研究性学习活动中， “研究什么”要由我们自己选择； “怎么研究”要由我们自己设计； “研究过程”要由我们自己亲自去做、去经 历、去体验； “研究成果”要由我们自己去总结、去展 示、去交流。 在整个研究性学习活动过程中充满了合作的乐趣、探究的乐趣；充满了发现的快乐和完成任务的喜悦。 研究性学习 人生要有目标和追求There should be the goal and pursue in life 保持高度的自信心 Keep strong self-confidence 具备胆识和勇气 Have courage and insight 要有挑战精神 There should be challenge spirit 常和别人保持合作,并从中获得乐趣 Often cooperate with others, and obtain enjoyment from it 凡事要量力而行Do things within the limits of your own energy 观察到茶垢 提出:为什么会形成茶垢 及如何形成? 讨论形成了课题--“饮茶对人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究 二、选题的步骤—沙漏法 　　研究主题可以包含多个不同的研究问题 通过过滤而聚焦到一个具体的问题 　　　　　通过筛选使问题精确化 选取研究主题 形成研究问题 确定研究问题 四、组建研究小组 研究小组具有合作关系，小组成员成为一个共同体。 各成员有共同的课题意向。 确定组长,为小组取一别出心裁的队名. 人数：3～6人 成 员 副组长 组长 QQ号 电话 地址 班级 姓名 小组成员联系方式 五、寻找合适的导师 1、寻找导师之前， 根据初步选定的研究课题，确定在该方面有专业特长的人选。 2、在确定人选时先易后难、先近后远。 学校相关学科的老师 父母、同学家长、亲戚朋友、与学校有联系的校外辅导员 当地高校、科研机构或社科机构的研究人员 有关部门、机关或事业单位的工作人员 从网上文章、书籍（期刊）的作者 从报纸（电视）的新闻报道中